GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201075042020 | Batı Anadolu’da Neolitik Dönem Kültürü | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Batı Aandolu, Ege Adaları ve Yunanistan’daki bulguların dikkate alınarak Neolitik ve Kalkolitik dönem kültürel sürecini incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Zafer Derin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ege kültürlerinin anlaşılması |
| 2 | Batı Anadolu kültürel sürecini anlayabilme |
| 3 | Batı Anadolu Neolitik kültürlerinin Yunan ve Avrupa kültürel sürecine olan etkisini açıklayabilme |
| 4 | Batı Anadolu Neolitik ve Kalkolitik çanak çömlek geleneğinin mal özellikleri, form ve yapım tekniği açısından tanımlayabilme |
| 5 | Neolitik Dönem sanat eserlerinin ticari meta olarak kaynaklarını tartışabilme |
| 6 | Batı Anadolu Neolitik ve Kalkolitik Dönem kültürlerinin çevre kültürlerle ilişkilerini değerlendirebilme |
| 7 | Ege Bölgesi’nde kazılarla ortaya çıkarılan Neolitik ve Kalkolitik yerleşimleri tanıyabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Batı Anadolu’da ilk yerleşik yaşam sürecini içeren Neolitik dönem yeni bilimsel bulgular dikkate alınarak incelenecektir. Bunun için yerleşim merkezlerinde ortaya çıkartılan mimari, pişmiş toprak taş eserler ve çanak çömlek geleneğine ait özellikler bölgesel ve kronolojik farklılıklarıyla tartışılacaktır. Derste anlatılan teorik veriler Yeşilova Höyüğü Ziyaretçi Merkezi'nde bulunan bölgeye ait arkeolojik malzeme üzerinde çalışılarak pekiştirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı ve önemi | ||
| 2 | Batı Anadolu’nun coğrafi sınırları ve kültürel süreci | ||
| 3 | Batı Anadolu’nun Prehistorik Dönemi – Akeramik Neolitik Süreci | ||
| 4 | Batı Anadolu’nun Prehistorik Dönemi – Neolitik Süreci | ||
| 5 | Batı Anadolu’nun Neolitik Yerleşimleri – Yüzey Araştırmaları | ||
| 6 | Neolitik Dönem çanak çömlek teknolojisi | ||
| 7 | Kalkolitik Dönem çanak çömlek teknolojisi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Neolitik – Kalkolitik mühürler | ||
| 10 | Neolitik – Kalkolitik figürinler | ||
| 11 | Neolitik – Kalkolitik çakmak taşı ve obsidyen aletler | ||
| 12 | Neolitik – Kalkolitik yontmataş aletler | ||
| 13 | Neolitik – Kalkolitik kemik eserler | ||
| 14 | Neolitik – Kalkolitik diğer buluntular | ||
| 15 | Yeşilova Höyüğü yerleşimi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Z. Derin, F. Ay ve T. Caymaz, “İzmir’in Prehistorik Yerleşimi, Yeşilova Höyüğü, 2005-2006 Yılı Çalışmaları”, Arkeoloji Dergisi XIII, 2009, 1-58. -M. Özdoğan ve N. Başgelen (Edt.), Türkiye’de Neolitik Dönem, Yeni Kazılar, Yeni Bulgular, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 2007. -A. Çilingiroğlu, Z. Derin, E. Abay, H. Sağlamtimur ve İ. Kayan, Ulucak Höyük: Excavations Conducted Between 1995-2002, (Ancient Near Eastern Studies Supplement 15) Peeters 2004. -R. Duru, MÖ. 8000’den MÖ. 2000’e Burdur-Antalya Bölgesi’nin Altınin Yılı, Suna-İnan Kıraç Akdeniz Medeniyetleri Araştırma Enstitüsü, Antalya 2009. -S. Hood, Excavations in Chios, 1938-1955, Prehistoric Emporio and Ayio Gala I, BSA, Londra, 1981.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 5 | 65 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 5 | 10 |
| Gözlem | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Performans | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek