GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201075132021 | Arkeolojide Göç ve Göçebelik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eski Çağ kültürlerde göçün tespiti ve göçebe yaşamlarla ilişkili verilerin saptanması arkeolojik araştırmaların zorlu alanlarından biridir. Bu dersin amacı, eski çağ yerleşim kalıntılarında belirlenen kültürel değişimlerin “göç”le ilişkisini değerlendirmek ve “göçebe yaşantısına” işaret eden arkeolojik verileri tartışmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Aylin Ü. ERDEM OTMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Göç ve göçebelik kavramlarının tanımını ve türlerini anlamak |
| 2 | Kültürel değişimlerde göçün etkisi üzerine tartışmak |
| 3 | Göç ve göçebelikle ilgili arkeolojik verileri değerlendirmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Dersin ilk yarısında, göç kavramı, göç nedenleri ve göçün arkeolojik yerleşimlerdeki tespitine yönelik değerlendirmeler yapılacaktır. İkinci yarıda ise göçebe yaşantıların niteliği ve arkeolojik kazılarda göçebe yaşantıya işaret eden arkeolojik veriler tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı ve kapsamı | ||
| 2 | Göçün tanımı ve türleri | ||
| 3 | Göç ve Arkeoloji | ||
| 4 | Göçle ilişkili arkeolojik materyaller | ||
| 5 | Arkeolojide mimari değişim ve göç | ||
| 6 | Arkeolojide çanak çömlek değişimi ve göç | ||
| 7 | Göçebe arkeolojisi, tanımı ve türleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yarı-göçebelik ve Anadolu’daki yarı-göçerler | ||
| 10 | Göçebelerin yaşam alanları | ||
| 11 | Arkeolojide göçebelerin konaklama alanlarının tespiti | ||
| 12 | Arkeolojide göçebelere dair materyal kültür kalıntıları | ||
| 13 | Göçebe mezarları | ||
| 14 | Doğu Anadolu Tunç Çağ göçleri ve göçebeleri | ||
| 15 | Doğu Anadolu’nun Demir Çağ göçleri ve göçebeleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Khazanov, Anatoly M., Nomads and the Outside World, The University of Wisconsin Press, London 1994. Beşikçi, İ., Doğu’da Değişim ve Yapısal Sorunlar (Göçebe Alikan Aşireti), Ankara 1992. Cribb, R., Nomads in Archaeology, Cambridge University Press, Cambridge, 1991. S. Burmeister, “Archaeology and Migration: Approaches to an Archaeological Proof of Migration”, Current Anthropology, Vol. 41/4: 539-567. A. Çilingiroğlu, “Migration in the Lake Van Basin: East Anatolia in the 2nd Millennium B.C. and the Foundation of a Kingdom”, Migration und Kulturtransfer, (ed. R. Eichmann- H. Parzinger), Bonn, 2001: 371-381.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 9 | 3 | 27 |
| Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek