GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9385005162020 | Kanıta Dayalı Egzersiz Tedavisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin Egzersizin temel prensipleri sağlıklı ve hasta kişilerde egzersiz seçimi ve terapatik egzersiz reçetesi oluşturması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili güncel bilgilere sahiptir, bu bilgileri geliştirmek ve derinleştirmek için literatür tarar, bilimsel gelişmeleri takip eder, analiz eder ve eleştirir. |
| 2 | Bilimsel araştırmalar için hipotez belirler, çalışmanın gerçekleştirilmesi için uygun araştırma yöntemlerini belirler, proje planlar ve ilgili projelerde görev alır |
| 3 | Bilimsel araştırmalarda çıkan sonuçları yorumlar, analiz eder |
| 4 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanıyla ilgili uygun değerlendirme yöntemlerini kullanarak, kanıta dayalı fizyoterapi ve rehabilitasyon programını planlar ve uygular. |
| 5 | Bilimsel araştırma sonuçlarını bilimsel toplantılarda sunar ve yayımlar. |
| 6 | Yasal haklar, mesleki etik ve deontolojik prensipleri dikkate alarak fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirme ve uygulamalarını profesyonel düzeyde ve bağımsız olarak gerçekleştirir. |
| 7 | Sağlık hizmeti alan bireyler ve sağlık hizmeti veren multidisipliner ve interdisipliner ekip üyeleri ile iletişim ve işbirliği sağlar. |
| 8 | Klinik ve akademik düzeyde bilgi ve tecrübelerini sentezleyerek, alanıyla ilgili üretken, yaşam boyu öğrenmeyi uygulayan klinik ve akademik düzeyde görev alabilecek fizyoterapistlerin yetiştirilmesine destek verir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Egzersizin temel prensipleri ve terapatik egzersiz reçetesi oluşturma, eklem hareket açıklığı egzersizleri, kas kuvvetlendirme, endurans açık-kapalı kinetik zincir egzersizleri, germe ve gevşeme egzersizleri, vücut farkındalığı, postür ve skolyoz egzersizleri, aeorobik egzersizler, propriosepsiyon, denge kalistenik ve grup egzersizleri, su içi egzersizler, izokinetik, çeviklik ve pilometrik egzersizler, stabilizasyon egzersizleri, pelvik taban egzersizleri, solunum egzersizleri ve kanıta dayalı uygulaması ilgili güncel literatür bilgilerini içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Egzersizin temel prensipleri ve terapatik egzersiz reçetesi oluşturma, | ||
| 2 | eklem hareket açıklığı egzersizleri, kas kuvvetlendirme egzersizleri ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 3 | endurans açık-kapalı kinetik zincir egzersizleri ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 4 | germe ve gevşeme egzersizleri, ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 5 | vücut farkındalığı, postür ve skolyoz egzersizleri, ve kanıta dayalı uygulaması ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 6 | aeorobik egzersizler ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 7 | Literatür çalışması | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | propriosepsiyon, denge egzersizleri, ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 10 | kalistenik ve grup egzersizleri, ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 11 | su içi egzersizler, ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 12 | izokinetik, çeviklik ve pilometrik egzersizler, ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 13 | stabilizasyon egzersizleri,ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 14 | pelvik taban egzersizleri, solunum egzersizleri ve kanıta dayalı uygulaması | ||
| 15 | Literatür çalışması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Egzersiz Tedavisinde Temel Prensipler ve Yöntemler - Saadet Otman Hipokrat kitabevi 2018 Terapatik Egzersiz Nihal Gelecek Otıp kitabevi 2017
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 7 | 70 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek