GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9237015052021 | Kitabı Mukaddes Okumaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin Eski ve Yeni Ahit'i tanıyarak Kitab-ı Mukaddes ile Kur'an-ı Kerim arasında karşılaştırmalar yapabilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Bekir Zakir ÇOBAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Tevrat, İncil, Eski Ahit, Yeni Ahit, Kİtabı Mukaddes gibi kavramların ne anlama geldiklerini kavrar. 2- Bu metinlerin hangi dinlerde ve ne şekilde kutsal kabul edildiklerini öğrenir. 3- Kitab-ı Mukaddesi şekil ve muhteva açısından tanır. 4- İçerik ve üslup açısından Kitabı Mukaddes ve Kuranı Kerim'i karşılaştırabilir. 5- Tanrı, insan, evren anlayışı açısından Kitabı Mukaddes ve Kuranı Kerim'i karşılaştırabilir. 6- Dini inançlar ve uygulamalar açısından Kitabı Mukaddes ve Kuranı Kerim'i karşılaştırabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kitab-ı Mukaddes okumaları ve Kur'an-ı Kerim'le Karşılaştırmalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar: Tevrat, İncil, Yeni Ahit, Eski Ahit, Kitabı Mukaddes | ||
| 2 | Kitab-ı Mukaddes'in tanıtımı | ||
| 3 | İslam'a göre Tevrat, İncil ve diğer Kitab-ı Mukaddes metinleri | ||
| 4 | Kitab-ı Mukaddes'te Yaratılış | ||
| 5 | Kitab-ı Mukaddes'te Tanrı | ||
| 6 | Kitab-ı Mukaddes'te İnsan | ||
| 7 | Kitab-ı Mukaddes'te Din | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Kitab-ı Mukaddes'te Peygamber | ||
| 10 | Kitab-ı Mukaddes'te Günah | ||
| 11 | Kitab-ı Mukaddes'te Kıyamet | ||
| 12 | Kitab-ı Mukaddes'te Ahiret | ||
| 13 | Kitab-ı Mukaddes'te Kadın | ||
| 14 | Kitab-ı Mukaddes'te Öteki | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Kitab-ı Mukaddes 2- Kuran-ı Kerim 3- Richard Elliott Friedman, Kitab-ı Mukaddesi Kim Yazdı, (Çev. Mukammet Tarakçı), Kabalcı, İstanbul, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek