GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9237015132021 | Ahkam Ayetleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin, insan merkezli olarak Kur’an’ı ve tefsir eserlerini okuma, anlama ve yorumlama kabiliyeti kazanması; bu birikimle, insan ihtiyaçlarını mükemmel şekilde karşılayan bu dinin değerlerini, bugünün ve yarının insanlarının akıl ve gönül dünyalarıyla buluşturulması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Seyfullah EFE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fıkhî tefsirin gelişim süreci hakkında kapsamlı ve sistemli bir bakış açısı edinebilme; |
| 2 | Amelî tefsiri karakteristik özellikleriyle tanıyabilme; |
| 3 | Fıkhî tefsirin klasik ve modern dönem metinlerini okuyabilme; |
| 4 | Fıkhî tefsir ekolünün ele aldığı konuları ve sergilediği yaklaşımları, bilimsel kriterler çerçevesinde analiz edebilme; |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fıkhî Tefsirin Tanımı | ||
| 2 | Ahkam Ayetleri ve Hadisler | ||
| 3 | İlk Fıkhi Tefsir | ||
| 4 | Örnek Metin Okumaları: Şafii ve Ahkamul-Kuran | ||
| 5 | Cassas ve Ahkamul-Kuran | ||
| 6 | Tahavi ve Ahkamul-Kuran | ||
| 7 | İlkiya Herrasi ve Ahkamul-Kuran | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | İbn Arabi ve Ahkamul-Kuran | ||
| 10 | Ravendi ve Fıkhul-Kuran | ||
| 11 | Erdebili ve Zübdetül-Beyan | ||
| 12 | kurtubi ve el-Cami li Ahkamil-Kuran | ||
| 13 | Sabuni ve Ahkamul-Kuran | ||
| 14 | 20. YY. Tefsirinde Ahkam |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1 Mukatil b. Süleyman, Kitabu Tefsîri’l-Hamsi Mie Âye mine’l-Kur’an 2 Cassas, Ahkamu’l-Kur’an 3 Tahavî, Ahkamu’l-Kur’ani’l-Kerîm 4 İbn Arabî, Ahkamu’l-Kur’an 5 Kurtubî, el-Camiu li Ahkami’l-Kur’an 6 Şafiî, Ahkamu’l-Kur’an 7 İlkiya el-Herrasî, Ahkamu'l-Kur'an 8 Erdebîlî, Zübdetü'l-Beyan fi Berahîni Ahkami'l-Kur'an 9 Sabûnî, Revaiu’l-Beyan Tefsîru Âyati’l-Ahkam mine’l-Kur’an
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 11 | 22 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Okuma | 5 | 11 | 55 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek