GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9237015062021 | Modern Kelam Metinleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Çağdaş Arapça ve İngilizce metinlerle öğrencinin kelam konularını kavramasını sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet ÖDEMİŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Kelam ilminin çağdaş metinler üzerinden yerini ve önemini kavrar. 2 Kelam ilminin çağdaş zamanlardaki yerini fark eder. 3 Çağdaş zamanlara uygun kelam konularını açıklar. 4 Çağdaş kelam metinleri okuma yeteneği kazanır. 5 Çağdaş kelam metinlerini analiz eder. 6 Klasik kelam metni ile çağdaş metinleri karşılaştırır. 7 Çağdaş Arap dünyasında kelam konusundaki gelişmeleri takip eder. 8 Kelam konularını çağdaş Arapça ile sunma beceresi kazanır. 9 Çağdaş Arap dünyasında farklı metin tekniklerini kavrar. 10 Yeni metin okuma yöntemlerinden haberdar olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1 Kelam ilminin oluşum tarihi ile ilgili çağdaş metin okuması 2 Kelamın gelişimini anlatan çağdaş metin okuması. 3 Kelam mezheplerinin oluşmasını anlatan metin okuması. 4 Mu’tezile kelamını anlatan metin. 5 Eş’arî kelamını anlatan metin. 6 Matüridi kelamını anlatan metin. 7 Yeni İlm-i Kelam dönemini anlatan metin. 8 Kelamın temel ilkelerini anlatan metin. 9 Allah’ın varlığı birliği ve sıfatları ile ilgili metin. 10 Kader konusu ile ilgili metin. 11 Peygamberlik konusunu ele alan metin. 12 YZ ve teo-tech konularını işleyen metinler 13 Transhümanzim ve kelam ilişkisi hakkında metinler 14 Günümüzdeki itikadî problemlerle ilgili bir metin.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kelam ilminin oluşum tarihi ile ilgili çağdaş metin okuması | ||
| 2 | Kelamın gelişimini anlatan çağdaş metin okuması. | ||
| 3 | Kelam mezheplerinin oluşmasını anlatan metin okuması. | ||
| 4 | Mu’tezile kelamını anlatan metin. | ||
| 5 | Eş’arî kelamını anlatan metin. | ||
| 6 | Matürîdî kelamını anlatan metin. | ||
| 7 | Yeni İlm-i Kelam dönemini anlatan metin. | ||
| 8 | Allah’ın varlığı birliği ve sıfatları ile ilgili metin. | ||
| 9 | Modern insan tasavvurları hakkında metin. | ||
| 10 | Modern kader tartışmaları ile ilgili metin. | ||
| 11 | Peygamberlik konusunu ele alan metin. | ||
| 12 | YZ ve din ilişkisi | ||
| 13 | Transhümanizm ve kelam ilişkisi | ||
| 14 | Nörobilim ve nörofelsefe arasında kelam ilmi. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mahmûd eş-Şafiî, el-Medhal ila diraseti ilmi’l-kelam, Kahire 1991. 2. Abdullatif el-Harbutî, Tehkihu’l-Kelam, İstanbul 1330. 3. İrfan Abdulhamid, Dirasat fi’l-firak ve’l-akaidi’l-İslamiyye, Beyrut 1984. 4. Muhammed Said el-Buti, el-Akîdetü’l-İslamiyye ve’l-fikrü’l-muasır, Dımaşk, 1989. 5. Muhammad Iqbal, Reconstruction of Religious Thought in Islam. 6. Huseyin el-Cisr, er-Risaletü’l-Hamidiyye, Trablus/Lübnan. 7. Filibeli Ahmet Hilmi, Üss-i İslam. 8. Fazlurrahman, Kuran'ın Ana Konuları. 9. Taha Abdurrahman, Ruh al-Hadâtha (Modernliğin Ruhu). Mehmet Bulgen, YZ ve İslam.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 8 | 3 | 24 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek