GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9237015102022 | Tefsir Ekolleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrencilerin Hz. Peygamber’den başlayarak günümüze kadar Kur’an’ın tefsiri bağlamında yapılan çalışmaları örnekleriyle birlikte kavramalarını sağlamaktır. Tefsir alanında ortaya konulan eserleri nitelikleriyle ve isimleriyle beraber tanımak ve eserlerden nasıl faydalanabileceğini öğrencilere kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Seyfullah EFE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tefsirle ilgili terim ve kavramları bilir. |
| 2 | Tefsirin gelişim seyri ve İslami ilimler içindeki konumunu bilir. |
| 3 | Tarih boyunca tefsir ilmine yapılan katkıları ve farklı yaklaşımların nede |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Asr-ı Saadetten günümüze kadar gelen süreçte, dönemleri, (Hz. Peygamber-Sahabe-Tabiin-Tebe-i Tabiin-Klasik-Çağdaş) Tefsir Yönetmleri (Rivayet-Dirayet-İlmi-İctimai-Çağdaş-İşari) ve örnekleriyle incelemek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tefsirin Tanımı | Anlatım, Sunum | |
| 2 | Tefsirin Niteliği | analtım ve sunum |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
M.H. Zehebi: et-Tefsir vel-Müfessirun Muhsin Demirci: Tefsir Tarihi İsmail Cerrahoğlu: Tefsir Tarihi ilgili Dia maddeleri ve seçme Makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
ders için okunacak materyal belirlenir öğrencilere konu bazında sunum yaptırılır. hem anlatım hem de beyin fırtınası yöntemleri kullanılır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 7 | 15 | 105 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 2 | 5 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek