GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9237015042025 | MODERN ARAPÇA METİN OKUMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Uzman kalemlerden çıkmış sosyal içerikli yazılarla öğrencilerin Arap dili edebi üsluplarını geliştirmek. XX-XXI. yüzyıl Arapçasının bu dönemlerde yazılmış edebi ve güncel metinler vasıtasıyla öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ragıp MUHAMMED
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çağdaş edebi metinlerin anlaşılmasını sağlar. |
| 2 | Farklı Arap ülkelerindeki metin örnekleri öğrenilir |
| 3 | Farklı konulardaki metin örnekleri öğrenilir |
| 4 | Güncel Arapça ifade biçimleri öğrenilir |
| 5 | Arap Dili gramerini ileri düzeyde öğrenilir |
| 6 | Arap dünyasındaki edebî, siyasî, toplumsal ve ekonomik gelişmeleri yazılı ve işitsel kaynaklardan takip edilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Modern Arapça ile yazılmış çeşitli alanlardan toplanmış metinleri bir araya getirilerek öğrencilere sunulacaktır. Söz konusu metinlerin çözümlemesi ve tahlili yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | - Modern Arap Dili, Araştırma ve İnceleme, Temel Kaynaklar | ||
| 2 | - İlan ve İtisalat (Reklam ve iletişim) - Tilfaz (Televizyon) - er-Radyo (Radyo) - es-Sahafe (Basın) | ||
| 3 | - İklim değişikliği - Nükler Enerji ve sorunları - Orta Avrupadaki Nehirleriin Zehirlenmesi - Çevre Kirliliğini Nasıl Azaltırız? | ||
| 4 | - El-‘Ulum ve’l Teknolocya (Bilim ve Teknoloji) - El-Achizetu’l Zekiyye (Akıllı Cihazlar) - Mustakbal er-Robotat (Gelecekteki Roborların Durumu) - Alati’l Tbbi’l Hasid (Modern Tıp Cihazları) | ||
| 5 | - El-İktisad (Ekonomi) - Dünyada PetroKmya Endüstrisi - Sina’atu’l Betrokimya Fi’l ‘Alem (Irak Bütçesinin Güçlendirilmesi) - Azmetu’l Neft (Petrol Krizi) | ||
| 6 | - Es-Sıhhatu’l ve’l Tıb (Sağlık ve Tıp) - Es-Sumne ve ‘Alametuha (Obezlik ve Belirtileri) - Ehemmiyetu’l Teknolocya Fi’l Tıb (Sağlık Sektöründe Teknolojinin Yeri) | ||
| 7 | - ‘Alemu’l Hayvan (Hayvanlar Âlemi) - ‘Avdatu’l Dinasorat (Dinazorların Dönüşü) - Hel Setenkaridu’l Dafadi’ (Kurbağaların Nesli Tükenecek mi?) - El-Hamamu’l Zacil (Posta Güvercini) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | - ‘Alemu’l Nebat (Bitkiler Âlemi) - Alatu’z- Zira’at (Tarım Aletleri) - İntacu’l Fahm (Kömür Üretimi) - İntacu’z- Zeyti’l Ham (Ham Yağ Üretimi) | ||
| 10 | - ‘Alemu’r- Riyada (Spor Dünyası) - El-Al’abu’l Olombiyya (Olimpiyat Oyunları) - Er-Riyada ve Favaiduha (Spor ve Yararları) | ||
| 11 | - El- Hirafiyyon (Zanaatkârlar) - Sivisra ve’l Duvalu’l- Mutatavvira (İsviçre ve Gelişmiş Ülkeler) - El-Esmidatu’l Kimyaiyet (Kimyasal Gübreler) - Et-Taka (Enerji) | ||
| 12 | - El-Kuveyt mine’l Nahiyeti’t- Tarihiyye (Tarihi Açıdan Kuveyit) - El-‘Aile ve’l Merat fi’l İslam (İslamda Kadın ve Aile) - Ba’dı Maşakili’l- Lugati’l ‘Arabiyye (Arapçanın Bazı Sorunları) - Et-Tilfazu ve’l Sahha(Televizyon ve Sağlık) | ||
| 13 | - Hicratu’l ‘Ukul (Beyin Göçü) - El-İnsanu ve’l Gabet (İnsan ve Orman) - Munazamatu’l UNESCO (UNESCO Örgütü) - Babil | ||
| 14 | - El-Musteşrikun (Müsteşrikler) - Fazlu’l Muslimina ‘ale’t- Tibbi (Müslümanların Tıbba Katkısı) - El-Bermecet ve’l Neşru’l İlkitroni (Yazılım ve E-Yayın) - Et-Televusu’l Daviyu (Işık Kirliliği) | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Emrullah İşler ve Musa Yıldız, Arapça Modern Metinler ve Çözümlemeleri - Prof. Dr. Ali Bulut ve Dr. Suliman Alomarirat, Cahiliyeden Günümüze Arapça Edebi Metinler ve Çözümlemesi - Mehmet Bölükbaşı, Sorularla Arapça Modern Metinler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 11 | 11 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ev Ödevi | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek