GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308805072021 | Çocukluk Dönemi Aşıları ve Enfeksiyon Hastalıkları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çocukluk dönemi aşıları ve enfeksiyon hastalıkları hakkında farkındalık yaratmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Feyza Umay Koç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocukluk dönemi aşılarının türlerini, etki mekanizmalarını ve bağışıklık yanıtlarını açıklar. |
| 2 | Çocuklukta görülen başlıca enfeksiyon hastalıklarını ve bunlara karşı kullanılan aşı stratejilerini analiz eder. |
| 3 | Ulusal ve uluslararası aşı takvimlerini karşılaştırır ve uygun aşılama planlarını değerlendirir. |
| 4 | Aşı güvenliği, yan etkiler ve toplum sağlığı etkilerini eleştirel bir bakış açısıyla tartışır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Seçmeli
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu derste çocukluk dönemi enfeksiyon hastalıkları, klinik tanı, komplikasyonları, olgu örnekleri ve önleme yolları anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocukluk dönemi aşılarının tarihçesi ve bağışıklama prensipleri | ||
| 2 | Pediatrik immün sistemin gelişimi ve immün yanıt mekanizmaları | ||
| 3 | Aşı türleri: Canlı attenüe, inaktif, subünit, mRNA ve vektör aşıları | ||
| 4 | Difteri, tetanoz ve boğmaca (DTaP) aşıları ve ilgili hastalıklar | ||
| 5 | Polio ve Hib (Haemophilus influenzae tip b aşıları | ||
| 6 | Hepatit B ve hepatit A aşıları | ||
| 7 | Kızamık, kızamıkçık, kabakulak (MMR) ve suçiçeği aşıları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Pnömokok ve meningokok aşıları | ||
| 10 | Rotavirüs ve influenza aşıları | ||
| 11 | Aşı takvimleri: Ulusal ve uluslararası uygulamalar | ||
| 12 | Aşı yan etkileri ve güvenlik izleme sistemleri | ||
| 13 | Bağışıklama karşıtlığı, risk algısı ve toplum sağlığı etkileri | ||
| 14 | Yeni nesil aşılar ve gelişen teknolojiler | ||
| 15 | Güncel tartışmalar ve vaka analizleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 15 | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 20 | 2 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek