GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308805172021 | Aşı Üst Akım Prosesine Genel Bakış | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aşı üst akım prosesi hakkında farkındalık yaratmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mert Döşkaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aşı üretiminde üst akım prosesin temel aşamalarını (hücre hattı seçimi, hücre kültürü, inokülasyon, fermentasyon vb.) tanımlayabilir ve açıklayabilir. |
| 2 | Farklı üretim platformlarının (mikrobiyal, memeli hücresi, yumurta temelli vb.) avantaj ve sınırlılıklarını karşılaştırabilir. |
| 3 | Üst akım proseste kritik kalite parametrelerini (verimlilik, biyogüvenlik, ölçeklenebilirlik) değerlendirebilir ve süreç optimizasyonu için öneriler geliştirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Seçmeli
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
1)Üst akım nedir? 2)İleri biyoteknolojik aşılar ve üst akım prosesi 3)Konvansiyonel aşılar ve üst akım prosesi 4)Laboratuvar ölçeğinde üst akım prosesi 5)Üst akımda master cell bank ve working cell bank 6)Erlenmeyer Flask, Bioreaktörler 7)Üst akımda konak hücreler, besiyerleri, tamponlar ve ek besleyiciler 8)Proseste farmakopeye uygunluk 9)Proses takip-1 (ısı, pH, DO, köpük, rpm, Glukoz) 10)Üst akımda in proses kontroller ve spesifikasyonlar 11)Proseste batch, fed-batch ve sürekli fermentasyon yaklaşımları 12)Üst akımda ürünün toplanması (santrifüj, filtrasyon) 13)Üst akımda ölçek büyütme 14)GMP’ye yönelik üst akım prosesi (THS-5) 15)Prosesin yapay zeka ile tasarlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Üst akım nedir? | |||
| 2 | İleri biyoteknolojik aşılar ve üst akım prosesi | |||
| 3 | Konvansiyonel aşılar ve üst akım prosesi | |||
| 4 | Laboratuvar ölçeğinde üst akım prosesi | |||
| 5 | Üst akımda master cell bank ve working cell bank | |||
| 6 | Erlenmeyer Flask, Bioreaktörler | |||
| 7 | Üst akımda konak hücreler, besiyerleri, tamponlar ve ek besleyiciler | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Proseste farmakopeye uygunluk | |||
| 10 | Proses takip-1 (ısı, pH, DO, köpük, rpm, Glukoz) | |||
| 11 | Üst akımda in proses kontroller ve spesifikasyonlar | |||
| 12 | Proseste batch, fed-batch ve sürekli fermentasyon yaklaşımları | |||
| 13 | Üst akımda ürünün toplanması (santrifüj, filtrasyon) | |||
| 14 | Üst akımda ölçek büyütme | |||
| 15 | GMP’ye yönelik üst akım prosesi (THS-5) | |||
| 16 | Prosesin yapay zeka ile tasarlanması | |||
| 17 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuvar | 16 | 4 | 64 |
| Bireysel Çalışma | 30 | 2 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 30 | 2 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 238 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek