GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9308805142021 | Veteriner Aşılara Genel Bakış | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Veteriner aşılar konusunu irdelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Muhammet Karakavuk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Veteriner aşıların tarihsel gelişimi, tipleri, formülasyonları ve uygulama stratejilerini ileri düzeyde analiz edebilir. |
| 2 | Aşı etkinliği, güvenliği ve başarısızlık nedenlerini bilimsel literatüre dayalı olarak değerlendirebilir. |
| 3 | Güncel ve yenilikçi aşı teknolojilerini (DNA, mRNA, vektör bazlı aşılar vb.) veteriner hekimlik bağlamında tartışabilir ve geleceğe yönelik araştırma yönelimleri geliştirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Seçmeli
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu derste çiftlik, pet ve kanatlı hayvanların immunolojisinden bahsedilecektir. Hayvanlarda mevcut olarak kullanılan/lisans alınmış bakteriyel, viral, paraziter ve kanser aşıları anlatılacaktır ve hayvanlarda yeni aşı çalışmalarına genel bakış anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Aşıların Tarihçesi ve Veteriner Aşı Biliminin Gelişimi | ||
| 2 | Bağışıklık Sisteminin Temelleri ve Aşı İmmünolojisi | ||
| 3 | Veteriner Aşı Tipleri: Klasik ve Yeni Nesil Yaklaşımlar | ||
| 4 | Adjuvanlar, Taşıyıcı Sistemler ve Aşı Formülasyon Teknolojileri | ||
| 5 | Veteriner Aşı Geliştirme Süreci: Laboratuvardan Sahaya | ||
| 6 | Evcil Hayvanlarda (Köpek, Kedi) Aşılama Stratejileri | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Çiftlik Hayvanlarında Aşılama Programları ve Sürü Sağlığı | ||
| 9 | Kanatlı Endüstrisinde Aşılar ve Aşılama Programları | ||
| 10 | Balık ve Egzotik Hayvanlarda Aşı Uygulamaları | ||
| 11 | Aşıların Uygulama Yöntemleri ve Soğuk Zincir Yönetimi | ||
| 12 | Aşı Etkinliğini Etkileyen Faktörler ve Başarısızlık Nedenleri | ||
| 13 | Veteriner Aşı Güvenliği: Advers Reaksiyonlar ve İzleme | ||
| 14 | Veteriner Aşıların Hukuki, Ekonomik ve Etik Boyutları | ||
| 15 | Veteriner Aşıların Geleceği: Yenilikçi Platformlar ve Kişiselleştirilmiş Aşılar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 3 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek