GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9389005152022 | Yetişkinlerde İşitsel İşlemleme ve Müdahale | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı yetişkinlerin santral işitsel işlemleme becerilerinin değerlendirilmesi, bireylerdeki bozukluğun doğasının saptanması ve geliştirilmesi için gerekli yaklaşımların belirlenmesine yönelik uygulama becerilerini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Santral işitme sistemi hakkında ileri düzey bilgi sahibi olur |
| 2 | Yetişkinlere santral işitme sistemi bozuklukları, belirtileri ve değerlendirilmesine yönelik bilgi sahibi olur. |
| 3 | Yetişkinlerde santral işitsel işlemlemenin değerlendirildiği testleri bilir, güncel yaklaşımları takip eder. |
| 4 | Yetişkinlerde santral işitsel işlemleme bozukluklarına odyolojik müdahale yöntemlerini bilir |
| 5 | Santral işitsel işlemleme bozukluğuna sahip bir yetişkine özgü rehabilitasyon programı hazırlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders yetişkinlerde santral işitsel işlemleme değerlendirme bataryaları, güncel ve literatürde bulunan santral işitsel işlemleme değerlendirme yaklaşımları, işitsel işlemleme becerilerini geliştirmeye yönelik web tabanlı uygulamalar, pratikleri kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Santral işitme sistemi | ||
| 2 | Santral işitme sistemi anatomi ve fizyolojisi | ||
| 3 | Santral işitsel işlemleme bozuklukları | ||
| 4 | Yetişkinlerde santral işitme sisteminin değerlendirilmesi | ||
| 5 | Yetişkinlerde santral işitmeye yönelik testlerin uygulanması ve yorumlanması | ||
| 6 | Yetişkinlerde işitsel işlemleme bozukluğu- örnek vaka incelemesi | ||
| 7 | Yetişkinlerde işitsel işlemleme bozukluğu- örnek vaka incelemesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yetişkinlerde santral işitsel işlemleme müdahale yöntemleri | ||
| 10 | Yetişkinlerde santral işitsel işlemleme müdahale yöntemleri | ||
| 11 | Santral işitme bozukluklarının diğer patolojilerle ilişkisi | ||
| 12 | Genel terapatik yaklaşımlar | ||
| 13 | Güncel ve literatürde bulunan santral işitsel işlemleme değerlendirme yaklaşımları | ||
| 14 | İşitsel işlemleme becerilerini geliştirmeye yönelik web tabanlı uygulamalar | ||
| 15 | Tartışma | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 8 | 2 | 16 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 3 | 12 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek