GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9389005062022 | Çocuk ve Yetişkin Grupta Amplifikasyon, İşitme Cihazları ve Yardımcı Dinleme Cihazları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı işitme cihazları ve İşitmeye yardımcı cihazların teorik ve pratik uygulamalarla öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Pediatrik ve yetişkinlere yönelik amplifikasyon sistemi seçim, uygulama ve takip süreçlerindeki farkları ayırt eder. |
| 2 | Pediatrik ve yetişkin işitme kayıplı hastalarda uygun amplifikasyon yöntemine karar verir. |
| 3 | Pediatrik ve yetişkin grupta amplifikasyon ile ilgili odyolojik danışmanlık verir. |
| 4 | Pediatrik ve yetişkin işitme kayıplı hastalarda güncel amplifikasyon yaklaşımlarını takip eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders işitme cihazları temel komponentler, seçim ve uygulama, Destekleyici ve alternatif amplifikasyon cihazları, Koklear ve beyin sapı implantları, Kemiğe implante işitme cihazları, Orta kulak implantları ve işitmeye yardımcı dinleme teknolojileri konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Amplifikasyonun tarihçesi | ||
| 2 | İşitme cihazlarının çalışma prensipleri | ||
| 3 | Kulak arkası ve kulak içi işitme cihazları | ||
| 4 | Kemiğe implante işitme cihazları | ||
| 5 | İşitsel implantlar | ||
| 6 | Vakaya göre amplifikasyon sistemi seçimi | ||
| 7 | örnek vaka incelemesi, makale tartışma | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Pediatrik, geriatrik ve nöropatide amplifikasyon | ||
| 10 | REM ölçümleri | ||
| 11 | FM sistem ve diğer yardımcı cihaz uygulamaları | ||
| 12 | İşitme cihazı adaptasyonunda hasta/hasta yakını danışmanlık stratejileri | ||
| 13 | Makale tartışma | ||
| 14 | Vaka tartışma | ||
| 15 | Vaka tartışma | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 6 | 3 | 18 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 6 | 3 | 18 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 3 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek