GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9389005162022 | İşitme Sisteminde İleri Elektrofizyolojik Ölçümler ve Klinik Uygulama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, işitme anatomi ve fizyolojisi ile elektrofizyolojik ölçümler arası ilişkinin bilinmesi, işitsel potansiyellerde ileri teknik uygulamalar, işitsel elektrofizyolojik ölçümlerde kalibrasyon yöntemlerinin öğrenilmesi, işitsel elektrofizyolojik ölçümlerin pediatrik, erişkin ve geriatrik popülasyonlarda ileri tanısal işlemelerinin bilinmesi doğru şekilde uygulanması ve sonuçlarının yorumlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Periferal ve sentral işitme sisteminin elektrofizyolojik ölçümlerini bilir |
| 2 | Elektrofizyolojik testlerdeki normal ve patolojik cevapları analiz ederek yorumlar |
| 3 | Amaca uygun olarak hangi elektrofizyolojik değerlendirmenin yapılacağına karar verir |
| 4 | Elde edilen bulgularla tanıya gider |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders işitsel fizyoloji ve elektrofizyolojik ölçümler arası ilişki, temel kalibrasyon yöntemleri, İşitsel potansiyeller: Nörofizyoloji, enstrümantasyon, kayıt, analiz protokolleri, İşitsel potansiyellerde erken/orta/geç latanslı işitsel potansiyellerin ileri uygulaması, tüm yaş gruplarında elektrofizyolojik uygulamalar ve tanısal işlemler ve işitsel elektrofizyolojik klinik ve bilimsel çalışmalar konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Immitansmetrik değerlendirme | ||
| 2 | Otoakustik emisyonlar | ||
| 3 | Elektrokokleografi | ||
| 4 | Makale tartışma :pediatrik grupta | ||
| 5 | Makale tartışma: yetişkin grup | ||
| 6 | İşitsel uyarılmış beyinsapı potansiyelleri | ||
| 7 | İşitsel uyarılmış beyinsapı potansiyelleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Chirp ABR | ||
| 10 | Konuşma ABR | ||
| 11 | işitsel geç latanslı potansiyeller | ||
| 12 | işitsel geç latanslı potansiyeller | ||
| 13 | Makale ve vaka tartışması | ||
| 14 | Makale ve vaka tartışması | ||
| 15 | Makale ve vaka tartışması | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 8 | 3 | 24 |
| Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek