GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9389005182022 | Baş dönmesi ve Denge Bozukluklarında Klinik Uygulamalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı erişkin bireylerde görülen işitme kayıpları ve işitsel bozuklukların tanımlanmasıdır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Gülce Kirazlı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klinik çalışma danışmanı gözetiminde, hastaya uygun ileri tanısal değerlendirme yöntemlerini seçer, uygular ve değerlendirme sonuçlarını analiz edebilir |
| 2 | Klinik uygulamada özel değerlendirme yaklaşımlarıyla elde ettiği verilerle vakanın bozukluk, aktivite ve katılım düzeyindeki problemlerini tanımlar ve rapor eder |
| 3 | Vestibüler problemlere sahip hastaları uygun test bataryasını seçerek değerlendirir |
| 4 | Vestibüler problemlere spesifik vestibüler rehabilitasyon yöntemini bilir ve uygular |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, ileri tanı ve değerlendirme yöntemlerini ve ileri müdahale stratejilerinin klinik pratik yapılmasını, vestibüler bozukluklara sahip hastaların değerlendirilmesi ve en uygun rehabilitasyon yönteminin seçilerek uygulanmasını, erişkin popülasyonda ileri odyolojiye yönelik uygulamaları içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Periferik vestibüler sistem | ||
| 2 | Periferik vestibüler bozukluklarda değerlendirme: prtatik | ||
| 3 | Periferik vestibüler bozukluklarda değerlendirme: prtatik | ||
| 4 | Periferik vestibüler bozukluklarda değerlendirme: prtatik | ||
| 5 | Periferik vestibüler bozukluklarda değerlendirme: prtatik | ||
| 6 | Öğrenci sunumları | ||
| 7 | Öğrenci sunumları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Santral vestibüler bozukluklar | ||
| 10 | Santral vestibüler bozukluklar | ||
| 11 | Vestibüler rehabilitasyon | ||
| 12 | Vestibüler rehabilitasyon | ||
| 13 | Tartışma, örnek olay | ||
| 14 | Tartışma, örnek olay |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Herdman, S. J., & Clendaniel, R. A. (Eds.). (2023). Vestibular Rehabilitation (5th ed.). F.A. Davis Company. Jacobson, G. P., & Shepard, N. T. (Eds.). (2016). Balance Function Assessment and Management (2nd ed.). Plural Publishing. Furman, J. M., Lempert, T., & Whitney, S. L. (2016). Vestibular Disorders: A Case-Study Approach to Diagnosis and Treatment (4th ed.). Oxford University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 2 | 20 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek