GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9389005032023 | Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri ve Etiği | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Odyoloji Tezli Yüksek Lisans öğrencilerine yönelik araştırma aşamaları, araştırma etiği ile ilgili genel bilgilerin verilmesi, araştırma alanlarına yönelik farkındalık ve duyarlılık kazandırmak, bu bağlamda yayın etiğine uygun araştırma yürütmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Pelin Piştav Akmeşe
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma kavramını ve aşamalarını bilir, yapacağı araştırmanın amacına göre türünü belirler |
| 2 | Araştırmasına yönelik örneklem büyüklüğünün nasıl belirleneceğini bilir. |
| 3 | Araştırma ve yayın etiğine ilişkin kavramları, bir araştırmanın etik açıdan geçerli ve güvenilir olması konusunda araştırmacının sorumluluklarını tanımlayabilir |
| 4 | Araştırmanın yayın haline dönüştürülmesi sürecinde yayın etiğinin gerekliliklerini yerine getirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-yok
Dersin İçeriği
Araştırmanın planlanması, Araştırmalarda hata kaynakları, Örnekleme yöntemleri, uygun örneklem büyüklüğünün saptanması ve power analiz, Araştırma türleri, Rapor yazımı, Araştırma Etiği kavramı, ilgili alt ve üst kavramlar, Günümüzde en çok tartışılan araştırma etiği konuları, araştırma türleri, Hayvan deneyleri konusunda bilimsel geçerlik ve güvenilirlik, araştırma etiği ihlalleri ve önlemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık araştırmalarına giriş ve temel kavramlar | ||
| 2 | Sağlık alanında araştırma türleri | ||
| 3 | Araştırma planlaması, literatür tarama ve hipotezlerin belirlenmesi | ||
| 4 | Örnekleme yöntemleri ve uygun örneklem büyüklüğünün belirlenmesi | ||
| 5 | Araştırmalarda hata kaynakları ve önlemler | ||
| 6 | Bilimsel araştırma önerisinin hazırlanması ve raporlanmasında kullanılan kontrol listeleri | ||
| 7 | Literatür taramada ve makale yazımında dikkat edilmesi gerekenler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Araştırma türleri ve araştırma etiği | ||
| 10 | Araştırmada etik konular ve araştırma etik kurulları | ||
| 11 | Aydınlatılmış onam, araştırmacı- gönüllü ilişkisi, araştırma gönüllüleri, gönüllü seçimi | ||
| 12 | Araştırma Biyobankacılığı ve Etik Kişisel verilerin korunması ve Mahremiyet | ||
| 13 | Yayın etiği ihlalleri, Yazarlık hakkı sorunları, Taraflı yayın | ||
| 14 | Ülkemizde araştırma ve yayın etiği ile ilgili yasal mevzuat ve etik kodlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Hulley, S. B., Cummings, S. R., Browner, W. S., Grady, D. G., & Newman, T. B. (2013). Designing Clinical Research (4th ed.). Lippincott Williams & Wilkins. Polit, D. F., & Beck, C. T. (2021). Nursing Research: Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice (11th ed.). Wolters Kluwer. Israel, M., & Hay, I. (2006). Research Ethics for Social Scientists. SAGE Publications.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek