| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103075842019 | Üç Boyutlu Kumaş Üretim Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Yüksek Lisans
Türkçe
Bu dersin amacı; üç boyutlu tekstil yapılarının temel özelliklerini ve sınıflandırılmasını öğretmek; üç boyutlu dokuma, dokusuz yüzey, düz örme, yuvarlak örme ve çözgülü örme yapıların üretim teknikleri, yapısal özellikleri ve kullanım alanları hakkında ileri düzey bilgi kazandırmak; öğrencilerin güncel bilimsel kaynakları kullanarak proje hazırlama ve sunma becerilerini geliştirmektir.
Prof. Dr. Gözde ERTEKİN
| 1 | Üç boyutlu tekstil yapılarının temel özelliklerini ve sınıflandırılmasını açıklar. |
| 2 | Üç boyutlu dokuma, dokusuz yüzey ve örme yapıların üretim tekniklerini ve yapısal özelliklerini açıklar. |
| 3 | Üretim parametrelerinin üç boyutlu kumaşların yapısal özellikleri ve performansı üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 4 | Üç boyutlu tekstil yapılarının kullanım alanlarını ve güncel gelişmelerini analiz eder. |
| 5 | Bilimsel ve teknik kaynakları kullanarak bireysel bir proje hazırlar ve sunar. |
Birinci Öğretim
-
-
Üç boyutlu tekstil yapılarının temel özellikleri ve sınıflandırılması, üç boyutlu dokuma, dokusuz yüzey, düz örme, yuvarlak örme ve çözgülü örme yapıların üretim teknikleri ve yapısal özellikleri, üretim parametrelerinin kumaş performansına etkileri, üç boyutlu tekstil yapılarının kullanım alanları ve güncel uygulamaları, dönem projesi hazırlanması ve sunulması.
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Üç boyutlu tekstil yapılarına giriş | Anlatım, soru-cevap | Ders notlarının incelenmesi |
| 2 | Üç boyutlu tekstil yapılarının sınıflandırılması | Anlatım, sınıf içi tartışma | Ders notlarının incelenmesi |
| 3 | Üç boyutlu dokuma yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 4 | Üç boyutlu dokusuz yüzey yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 5 | Üç boyutlu düz örme yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 6 | Üç boyutlu düz örme yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 7 | Üç boyutlu yuvarlak örme yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Üç boyutlu çözgülü örme yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 10 | Üç boyutlu çözgülü örme yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 11 | Üç boyutlu çözgülü örme yapıların üretim teknikleri ve özellikleri | Anlatım, örnek incelemesi | Ders notlarının incelenmesi |
| 12 | Üç boyutlu tekstil yapılarının kullanım alanları ve güncel gelişmeler | Anlatım, sınıf içi tartışma | Literatür taraması |
| 13 | Üç boyutlu tekstil yapılarının kullanım alanları ve güncel gelişmeler | Anlatım, sınıf içi tartışma | Proje hazırlığı |
| 14 | Bireysel proje sunumları ve değerlendirme | Öğrenci sunumları, tartışma | Sunuma hazırlık |
| 15 | Bireysel proje sunumları ve değerlendirme | Öğrenci sunumları, tartışma | Sunuma hazırlık |
Chen, X. (Ed.), Advances in 3D Textiles, Woodhead Publishing, 2015. Hu, J. (Ed.), 3D Fibrous Assemblies: Properties, Applications and Modelling of Three-Dimensional Textile Structures, Woodhead Publishing, 2008. Gong, R. H. (Ed.), Specialist Yarn and Fabric Structures: Developments and Applications, Woodhead Publishing, 2011. Dias, T. (Ed.), Knitting Technology, Woodhead Publishing. Hearle, J. W. S., High Performance Fibres, Woodhead Publishing. Ders notları. Textile Research Journal. The Journal of The Textile Institute. Composites Part A: Applied Science and Manufacturing.
Ders; anlatım, soru-cevap, sınıf içi tartışmalar, üç boyutlu tekstil yapı örneklerinin incelenmesi, problem çözme etkinlikleri ile dönem içerisinde hazırlanacak bireysel proje ve proje sunumları kullanılarak öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımı doğrultusunda yürütülmektedir.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
-
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Proje Hazırlama | 1 | 50 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 229 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 3 |