GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9238015032023 | İslam Tarihi Araştırmalarında Usul | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İslam Tarihi alanında objektif, eleştirel ve bilimsel ölçütlere uygun metodik bilgi üretme yollarını öğrenmek ve tarih kavrayışı kazanmak. Bunu İslam tarihi çalışmalarına uygulayabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. M. Hanefi PALABIYIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihin mahiyetini kavrar, tarihçiliği öğrenir ve uygulama yeteneği kazanır. |
| 2 | İslam tarihçiliğinin temel problemlerini anlar ve o problemleri çözmede takip edeceği metotları kavrar kullanır. |
| 3 | İslam tarihi materyallerini çözümler ve değerlendirir. |
| 4 | İslam tarihine ait rivayetleri, mahiyet ve çeşitliliğini anlar ve eleştirir. |
| 5 | Öğrendiği bilgilerle, araştırma ve bilimsel bir metin yazma becerisini gerçekleştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Geleneksel tarihçiliğin de çağdaş sorunlarına temas edilmesi
Dersin İçeriği
Tarih ve tarihçilik, İslam tarihi çalışmalarının alanı, sınırları ve sorunları, İslam tarihi araştırmalarında takip edilmesi gereken teknik ve yöntemler. Tarihte tenkit ve objektiflik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihin mahiyeti, mevzuu ve sahası, meslek olarak tarihçilik | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 2 | İslâm tarihi çalışmalarının alanı ve sınırları | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 3 | Tarih çalışmalarında yardımcı disiplinler ve kullanımı | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 4 | Tarih araştırmalarında takip edilmesi gereken prensipler ve metodolojiler | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 5 | İslâm tarihinin klasik ve çağdaş kaynakları | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 6 | İslâm tarihi araştırmalarının metodolojik problemleri | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 7 | Vize / Ara Sınav | ||
| 8 | İslâm tarihi eserlerindeki temel problemler ve tezahürleri | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 9 | Kaynakların kullanım usulleri ve özellikleri | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 10 | Tarih çalışmalarında objektiflik ve mezhep taassubu | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 11 | Kaynakların Tenkidi, tenkit yöntemleri: iç tenkit, dış tenkit | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 12 | Yorumlama ve çıkarım, sentez ve telif | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 13 | Okuma ve not alma teknikleri | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 14 | Dipnot, kaynakça ve tez yazma usulleri ile örnek tez çalışmaları ve kaynak incelemeleri. | Takrir, soru-cevap, sunum yaptırma, tartışma ve araştırma. | Öğrencilerin önceden bildirilen konular hakkında kitap veya makale okumaları. |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Zeki Velidi Togan, Tarihte Usul, Enderun Yay., İstanbul, - Mübahat Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usul, TTK Yay., 2011 - Jacques Barzun-Henry F. Graff, Modern Araştırmacı, çev. Fatoş Dilber, Tubitak Yay. -R. G Collingwood, Tarih Tasarımı, Gündoğan Yay. -İrfan Aycan-Mahfuz Söylemez, İdeolojik Tarih Okumaları, Ankara Okulu Yay., Ankara 2002;. - V. Langiois-C.H. Seignobos, Tarih Tetkiklerine Giriş, TTK Yay., Ankara 2011 - March Bloch, Tarihin Savunusu ve Tarihçilik Mesleği, Birey Toplum Yay., Ankara - E. Bernheim, Tarih İlmine Giriş, İstanbul, Kültür Bakanlığı Yay.. - Robert Day, Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır?, Tübitak Yay., Ankara 2004 - İslamî İlimlerde Metodoloji Meselesi I-III, Ensar Yayınları, İst. 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Tarih araştırmacılığının çeşitli problemlerine yönelik sunumlar hazırlatma.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek