GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9240015022024 | Hıristiyanlık Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kutsal metinlerden başlayarak Hıristiyanlığın tarihsel gelişiminin incelenmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Bekir Zakir ÇOBAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hıristiyanlıkla ilgili temel kavramları bilir |
| 2 | Hıristiyan kutsal kitaplarını ve içeriklerini öğrenir |
| 3 | Hıristiyanlığın doğuda ve batıda yayılma süreci hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Antik dönemde ve Ortaçağda Hıristiyanlığın tarihini kavrar |
| 5 | Modern dönemde Hıristiyan dünyadaki temel tartışmalar hakkında fikir sahibi olur |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Yeni Ahit'teki anlatımlar; Hıristiyanlığın Doğu'da ve Batı'da yayılması; Antik çağdan Ortaçağ ve modern döneme kadar Hıristiyanlığın tarihsel macerası
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hıristiyanlıkla ilgili temel kavramlar | ||
| 2 | İsa zamanında Filistin bölgesi | ||
| 3 | İsa döneminde Yahudilik | ||
| 4 | İncillere göre İsa'nın doğumu ve tebliğ faaliyeti | ||
| 5 | Çarmıh olayı ve sonraki gelişmeler | ||
| 6 | İsa'dan sonra havariler | ||
| 7 | Milan Fermanına kadarki dönemde Hıristiyanlık | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Roma İmparatorluğunun Hıristyanlaşması, HIristiyanlığın Batı ve Doğu'da yayılması | ||
| 10 | Ortaçağ'da Hıristiyanlık | ||
| 11 | Rönesans ve Protestan Reformu | ||
| 12 | Karşı Reform | ||
| 13 | Aydınlanma ve modern dönemde Hıristiyanlık | ||
| 14 | 20. Yüzyıldan günümüze Hıristiyanlık |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kutsal Kitap Bekir Zakir Çoban, Yahudilerden Sonra HIristiyanlardan Önce Hz. İsa, İnsan yayınları. Bekir Zakir Çoban, Geçmişten Günümüze Papalık, İnsan yayınları. Mahmut Aydın, Hıristiyanlık, Ketebe yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı, okuma, tartışma
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 25 | 1 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 45 | 1 | 45 |
| Okuma | 30 | 1 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek