GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9247015012025 | Görsel Tasarım Yönetimi | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere görsel tasarım süreçlerinin yönetimi, planlanması ve denetlenmesi konularında kuramsal ve pratik bilgi kazandırmaktır. Kurumsal kimlik, hedef kitle analizi, marka konumlandırması, dijital mecralarda tasarım stratejileri gibi temel konular üzerinden öğrencilerin etkili ve sürdürülebilir tasarım çözümleri geliştirebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca yaratıcı ekiplerin yönetimi, kültürel kodların görsel iletişimdeki rolü ve tasarım yönergelerinin oluşturulması gibi uygulama temelli becerilerin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Cem Güzeloğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, tasarım sürecinde stratejik planlama, organizasyon ve kaynak yönetimi ilkelerini uygulayabilir. |
| 2 | Öğrenciler, farklı ölçeklerdeki projelerde tasarım ekibini ve yaratıcı süreci etkin biçimde yönetebilir. |
| 3 | Öğrenciler, vaka analizleri ve proje çalışmaları yoluyla yenilikçi ve profesyonel görsel tasarım çözümleri geliştirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, görsel tasarım yönetimi kavramı ve kapsamı | Ders anlatımı, tartışma | Ders izlencesi inceleme |
| 2 | Görsel kimlik, kurum kimliği ve imaj kavramları | Ders anlatımı, örnek analiz | Kaynaklardan görsel kimlik okuma |
| 3 | Kurumsal iletişim stratejileri ve tasarım | Sunum, sınıf içi uygulama | Kurumsal iletişim materyalleri araştırması |
| 4 | Hedef kitle analizi ve marka konumlandırması | Vaka analizi, grup çalışması | Pazar araştırma örneklerinin incelenmesi |
| 5 | Tasarım yönetiminde organizasyonel yapılar | Sunum, tartışma | Yönetim yapıları hakkında araştırma |
| 6 | Yaratıcı sürecin yönetimi ve ekip çalışması | Grup çalışması, beyin fırtınası | Tasarım ekipleri üzerine örnekler |
| 7 | Görsel dil ve iletişimde kültürel kodlar | Ders anlatımı, tartışma | Kültürel kodlar üzerine okumalar |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tasarım brief’i hazırlama ve değerlendirme | Uygulama, sunum | Brief örneklerinin analizi |
| 10 | Tasarım uygulamalarının denetlenmesi ve değerlendirilmesi | Uygulama, değerlendirme | Uygulama çıktılarının değerlendirilmesi |
| 11 | Dijital mecralarda tasarım yönetimi | Ders anlatımı, uygulama | Dijital tasarım trendlerinin incelenmesi |
| 12 | Görsel stratejilerin pazarlama ve reklamda kullanımı | Vaka çalışması, sunum | Reklam kampanyalarının analizi |
| 13 | Vaka analizi: Başarılı tasarım yönetimi örnekleri | Vaka analizi, tartışma | Vaka örneklerinin incelenmesi |
| 14 | Genel tekrar ve proje sunumları | Sunum, değerlendirme | Final sunumları hazırlığı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Seminer | 1 | 70 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek