GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9248015232026 Kültür Varlıklarında İnorganik ve Kompozit Malzemeler Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; kültür varlıklarında kullanılan inorganik ve karma malzemelerin (taş, seramik, metal, cam vb.) temel özelliklerini öğretmek ve bu malzemelerin koruma–restorasyon süreçlerindeki davranışlarını analiz etmektir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Kültür varlıklarında kullanılan temel inorganik ve kompozit malzemeleri tanımlar.
2 İnorganik ve kompozit malzemelerin yapısal ve fiziksel özelliklerini açıklar.
3 Bu malzemelerin üretim tekniklerini ve kullanım alanlarını ayırt eder.
4 Malzemelerde görülen temel bozulma türlerini ve nedenlerini değerlendirir.
5 İnorganik ve kompozit eserlerin korunmasına yönelik temel yaklaşımları açıklar.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

Kültür varlıklarında karşılaşılan taş, metal, seramik, cam ve benzeri inorganik malzemeler ile farklı malzeme gruplarının bir arada kullanıldığı kompozit eserlerin yapısal ve fiziksel özellikleri ele alınır. Bu malzemelerin üretim teknikleri, bozulma süreçleri, çevresel etkenlerle ilişkileri ve korunmalarına yönelik temel yaklaşımlar incelenir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin Tanıtımı ve İnorganik Malzeme Kavramı Dersin amacı, kapsamı ve değerlendirme ölçütleri İnorganik ve organik malzeme farkları İnorganik malzemelerin kültür varlıklarındaki yeri Taşınabilir ve taşınmaz eser bağlamında malzeme kullanımı Okuma, sunum, tartışma yok
2 İnorganik Malzemelerin Fiziksel ve Kimyasal Temeli Kristal yapı ve mineral kavramı Gözeneklilik ve yoğunluk Mekanik dayanım Malzeme–çevre etkileşimi Okuma, sunum, tartışma yok
3 İnorganik Malzemelerin Fiziksel ve Kimyasal Temeli Kristal yapı ve mineral kavramı Gözeneklilik ve yoğunluk Mekanik dayanım Malzeme–çevre etkileşimi Okuma, sunum, tartışma yok
4 İnorganik Malzemelerin Fiziksel ve Kimyasal Temeli Kristal yapı ve mineral kavramı Gözeneklilik ve yoğunluk Mekanik dayanım Malzeme–çevre etkileşimi Okuma, sunum, tartışma yok
5 Tuğla, Harç ve Yapı Seramikleri Tuğla ve kiremit üretim teknikleri Kireç ve horasan harçları Bağlayıcı–agrega ilişkisi Mimari eserlerde kullanım Okuma, sunum, tartışma yok
6 Seramik Malzemeler I: Yapı ve Üretim Seramiğin tanımı Çamur türleri Şekillendirme yöntemleri Pişirim teknikleri Okuma, sunum, tartışma yok
7 ara sınav ara sınav ara sınav
8 Seramik Malzemeler II: Sırlar ve Yüzeyler Sır türleri Dekor teknikleri Çini ve seramik süsleme Yüzey özelliklerinin korunmaya etkisi Okuma, sunum, tartışma yok
9 Cam Malzemeler I: Yapı ve Üretim Teknikleri Camın kimyasal yapısı Cam türleri Üfleme ve kalıplama teknikleri Tarihsel cam örnekleri Okuma, sunum, tartışma yok
10 Cam Malzemeler II: Fiziksel Davranış Camda gerilim ve kırılganlık Yüzey bozulmaları Çevresel etkenlere duyarlılık Camın korunmasında malzeme bilgisi Okuma, sunum, tartışma yok
11 Metal Malzemeler I: Türler ve Alaşımlar Metallerin sınıflandırılması Demir, bakır, bronz, gümüş Alaşım kavramı Tarihsel metal eserler Okuma, sunum, tartışma yok
12 Metal Malzemeler II: Yapısal Özellikler Mekanik dayanım Elektriksel ve kimyasal özellikler Metal yüzeyler Malzeme seçiminin kullanım amacına etkisi Okuma, sunum, tartışma yok
13 Kompozit Malzemeli Kültür Varlıkları Ahşap–metal Seramik–metal Cam–metal Malzeme etkileşimleri ve riskler Okuma, sunum, tartışma yok
14 İnorganik Malzemelerde Üretim Tekniği–Malzeme İlişkisi El üretimi ve endüstriyel üretim farkları Üretim tekniğinin dayanıklılığa etkisi Tarihsel teknolojiler Okuma, sunum, tartışma yok
15 İnorganik ve Kompozit Malzemelerde Bozulmaya Giriş Fiziksel bozulmalar Kimyasal bozulmalar Malzeme türüne göre bozulma eğilimleri Malzeme bilgisi–bozulma teşhisi ilişkisi Okuma, sunum, tartışma yok
16 final sınavı final sınavı final sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Cronyn, J. M. (1990). The Elements of Archaeological Conservation. London: Routledge. Selwyn, L. (2004). Metals and Corrosion: A Handbook for the Conservation Professional. Ottawa: Canadian Conservation Institute. Price, C. A. (Ed.). (1996). Stone Conservation: An Overview of Current Research. Los Angeles: Getty Conservation Institute. Davison, S. (2003). Conservation and Restoration of Glass. Oxford: Butterworth-Heinemann. Buys, S., & Oakley, V. (2014). The Conservation and Restoration of Ceramics. London: Routledge.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

yok

Değerlendirme

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 3 3
Makale Kritik Etme 14 3 42
Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 14 6 84
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 3 2 6
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 3 2 6
Okuma 14 3 42
Toplam İş Yükü (saat) 186

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek