GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301016062013 | Disseksiyon ve Fiksasyon Tekniği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kadavra tahnit ve diseksiyon teknikleri ve kullanılan malzemeler hakkında bilgi ve beceri edinmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Okan Bilge
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tahnit işleminin ne amaçla ve nasıl yapıldığını öğrenmek |
| 2 | Tahnit solüsyonlarının çeşitleri hakkında bilgi sahibi olmak ve hazırlayabilmek |
| 3 | Tüm insan vücudu ve tek organ ya da uzuvların tahnit tekniklerini öğrenmek |
| 4 | İnsan vücut bölümlerinin disseksiyon aşamalarını öğrenmek ve yapabilmek |
| 5 | Disseksiyon yaparak insan anatomisini üç boyutlu olarak kavramak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kadavra saklama şekilleri, tahnit solüsyon tipleri, hazırlama ve uygulama teknikleri ile vücut bölgelerinin diseksiyon teknikleri ve kullanılan ekipman bilgisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tahnit nedir ve ne için yapılır? | Yok | ||
| 2 | Tahnit solüsyon tipleri: Ağır fiksatifler | Laboratuvarda solüsyon hazırlama | ||
| 3 | Tahnit solüsyon tipleri: Hafif fiksatifler | Laboratuvarda solüsyon hazırlama | ||
| 4 | Tam kadavra tahnit teknikleri | Laboratuvarda solüsyon hazırlama | ||
| 5 | Organ ve vücüt bölümleri tahnit teknikleri | Yok | ||
| 6 | Taze kadavra saklama teknikleri | Yok | ||
| 7 | Plastinasyon | Laboratuvar aşamalarını uygulama | ||
| 8 | Baş ve boyun bölgesi diseksiyonu: Mimik kasları, çiğneme kasları, tükrük bezleri | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 9 | Baş ve boyun bölgesi diseksiyonu: Boyun topografik alanları | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 10 | Baş ve boyun bölgesi diseksiyonu: Calvaria açılışı, beyin çıkartılması | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 11 | Üst ekstremite, fossa axillaris diseksiyonu | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 12 | Thorax topografisi ve açılışı, Akciğer, Kalp ve Mediastinal organların diseksiyonu | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 13 | Abdomen topografisi ve açılışı, abdominal kas tabakaları | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 14 | Abdominal organlar, aorta abdominalis ile vena cava inferior dalları ve v. portae | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 15 | Fossa inguinalis, dış genital organlar | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama | ||
| 16 | Alt ekstremite, fossa poplitea diseksiyonu | Diseksiyon tekniğini kadavra üzerinde uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Richins Ca, Roberts Ec, Zeilmann Ja. Improved Fluids For Anatomical Embalming And Storage. Anat Rec. 1963 Jul;146:241-3. 2. Bradbury SA, Hoshino K. An improved embalming procedure for long-lasting preservation of the cadaver for anatomical study. Acta Anat (Basel). 1978;101(2):97-103. 3. Sierocińska K, Sierociński W. Modern methods of embalming and storage cadavers for anatomy teaching purposes. Folia Morphol (Warsz). 1980;39(1):97-104. 4. Janakiram S, Balasubramanyam V, Thomas IM. A simple device for embalming cadavers. Indian J Pathol Microbiol. 1998 Jan;41(1):39-42. 5.Groscurth P, Eggli P, Kapfhammer J, Rager G, Hornung JP, Fasel JD. Gross anatomy in the surgical curriculum in Switzerland: improved cadaver preservation, anatomical models, and course development. Anat Rec. 2001 Dec 15;265(6):254-6. 6. Nicholson HD, Samalia L, Gould M, Hurst PR, Woodroffe M. A comparison of different embalming fluids on the quality of histological preservation in human cadavers. Eur J Morphol. 2005 Oct-Dec;42(4-5):178-84. 7. Bajracharya S, Magar A. Embalming: an art of preserving human body. Kathmandu Univ Med J (KUMJ). 2006 Oct-Dec;4(4):554-7. 8. İnsan Dissectio'su El Kitabı. Cilt 1-2-3. Prof. Dr. İsmail Ulutaş 9. İnsan Anatomisi Atlası (Yayımcı ve Yazar önemli değildir)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 15 | 3 | 45 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 233 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 2 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 1 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek