GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301026102011 | Temel Sinirbilim | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı sinir sisteminin işlevleri hakkında temel bilgilerin öğretilmesidir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Ersin O. Koylu, Prof. Dr. Gönül Peker, Prof. Dr. Serdar Demirgören, Prof. Dr. Lütfiye Kanıt, Assoc. Prof. Dr. Özlem Alkan Yılmaz, Assoc. Prof. Dr. Burcu Balkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uyarılabilir dokuların membranlarının elektriksel özelliklerini anlamak |
| 2 | Sinaptik iletinin özelliklerini öğrenmek |
| 3 | Nörotransmiter sistemleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | Sinir sisteminin fonksiyonel organizasyonu hakkında genel bilgi sahibi olmak |
| 5 | Duysal sistemlerin temel özelliklerini öğrenmek |
| 6 | Motor sistemlerin temel özelliklerini öğrenmek |
| 7 | Otonom sinir sisteminin özelliklerini anlamak |
| 8 | Sinir sisteminin yüksek fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sinirbilime giriş, Uyarılabilir dokular, Membran Potansiyeli ve Aksiyon Potansiyeli, Sinaps, Nörotransmiter sistemleri, Uyarılabilir doku: Kas, Sinir sisteminin organizasyonu ve duysal sistemin temelleri, Duyu sistemleri, Motor sistemler, Visseral sistemin merkezi düzenlenmesi, Otonom sistem, Retiküler aktive edici sistem, Yüksek zihinsel fonksiyonlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sinirbilime giriş | |||
| 2 | Uyarılabilir dokular | |||
| 3 | Membran Potansiyeli ve Aksiyon Potansiyeli | |||
| 4 | Sinaps | |||
| 5 | Nörotransmiter sistemleri | |||
| 6 | Sinir sisteminin organizasyonu ve duysal sistemin temelleri | |||
| 7 | Duyu sistemleri | |||
| 8 | Duyu sistemleri | |||
| 9 | Uyarılabilir doku: Kas | |||
| 10 | Motor sistemler | |||
| 11 | Motor sistemler | |||
| 12 | Visseral sistemin merkezi düzenlenmesi | |||
| 13 | Otonom sinir sistemi | |||
| 14 | Retiküler aktive edici sistem | |||
| 15 | Yüksek zihinsel fonksiyonlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
“Principles of Neural Science” Kandel, E., Schwartz, J., Jessell, T. 4th edition, McGraw-Hill Medical, 2000. “Textbook of Medical Physiology” Guyton, A.C., Hall, J. E. 12th edition, Elsevier Health Sciences, 2010. “Ganong's Review of Medical Physiology” Barrett, K. E., Brooks, H., Boitano, S., Barman, S. M. 23rd Edition, McGraw-Hill Medical, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Tartışma | 8 | 0 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Okuma | 6 | 1 | 6 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek