GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301056282006 | Çevre Sağlığı I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevreden insana ulaşan kimyasal, mikrobik veya toksik unsurların neler olduğu, insanın günlük alımına izin verilen düzeyleri, intoksikasyon tarzları, maruziyetten korunma çareleri, konuya ilişkin mevzuat ve teşkilat konuların öğrenilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Hür Hassoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevrenin sağlık ilişkisini tanımlamak ve çevrede yer alan zararlı kimyasalları sınıflamak |
| 2 | Toksik kimyasalların “Kabul edilebilir günlük alım miktarları” nı tartışmak, çevresel zararlılara maruziyet yollarını betimlemek |
| 3 | Hava, su, toprak ve gürültü kirliliğini ve sağlık etkilerini tartışmak |
| 4 | Ağır metal kirliliği ve madenciliği tartışmak |
| 5 | İyonlaştırıcı radyasyon kirliliği konusunu bütün boyutlarıyla irdelemek |
| 6 | Deniz kirliliği ve topluma etkileri ve korunma önlemlerini bilmek |
| 7 | Çevre mevzuatı, teşkilatı ve ulusal ve uluslar arası çevre politikalarını bilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Çevreden toplumun sağlığına yönelik streslerin neler olduğu 2. Dünya Sağlık Örgütü ve Birleşmiş Milletler Çevre Programı (UNEP) tarafından konulan kriterler. 3. Çevreden topluma ulaşan toksik kimyasalların türleri, insana giriş yolları ve klinik belirtileri. 4. “Günlük Kabul Edilebilir Alınım Dozları” (Acceptable Daily İntake) ne miktarlardır, neye göre belirlenirler? 5. Çevresel ortamlar olarak hava, su ve toprak kirliliğinin oluşmaları, konulan kriterler, sağlığa olan etkiler ve önlemleri. 6. Gürültünün ölçülmesi, konuya ilişkin mevzuat ve önlemleri. 7. İyonlayıcı Radyasyon kaynakları, toplumun maruziyet yolları (exprosure), kollektif maruziyet ve kollektif korunma çareleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekoloji bilimi ve temel kavramlar | ||
| 2 | Ekosistemler, neden önemlidir? - | ||
| 3 | Ekolojik döngüler ve çevre kirlenmesi - | ||
| 4 | Enerji ve çevre | ||
| 5 | Tarım hayvancılık ve çevre | ||
| 6 | Çevre ve nüfus ilişkileri | ||
| 7 | Vize sınavı | ||
| 8 | Çevre sorunları | ||
| 9 | Çevre kirliliği insan sağlığını nasıl etkiler? | ||
| 10 | Çevresel etkenlere maruz kalmanın değerlendirilmesi - | ||
| 11 | Küreselleşme ve çevre - | ||
| 12 | Ulusal ve uluslararası çevre örgütleri - | ||
| 13 | Çevre hakkı nedir? | ||
| 14 | Çevre mevzuatı, teşkilatı ve ulusal ve uluslar arası çevre politikaları | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
* Prof.Dr. Çağatay GÜLER, Prof.Dr Levent Akın.. Halk Sağlığı. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, 2006. * A. Yassi, T. Kjellström, T. de Kok, T. Guidotti. Basic Environmental Health. WHO, UNEP, UNESCO. * U. Kalelioğlu, N. Özkan. Türkiye’nin Taraf Olduğu Uluslararası Çevre Sözleşmeleri. İzmir Barosu Yayınları. * N. Çepel. Ekolojik Sorunlar ve Çözümleri. TÜBİTAK. * Dünyanın Durumu Raporları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek