GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301056132023 | Epidemiyoloji | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Epidemiyoloji dersinin amacı öğrencilere sağlıkla ilgili toplumsal olayları nesnel bir şekilde değerlendirebilme becerisi ve bilimsel bakış açısı kazandırmaktır. Derste öğrencilerin bir araştırma projesi hazırlayabilmek için gereken bilgi ve beceir düzeyini kazanmaları da amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Işıl Ergin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel epidemiyolojik kavramları açıklayabilme |
| 2 | Sağlık hizmetlerinin planlanmasında epidemiyoloji biliminin önemini fark edebilme |
| 3 | Toplum sağlığı için önemli olan hastalıkların insidans ve prevalans hızlarını hesaplayabilme |
| 4 | Epidemiyolojik hız ve oranları yorumlayabilme |
| 5 | Ölüm ve yaşam ölçütlerini bilme |
| 6 | Hastalık ve ölümlerin sınıflandırma yöntemleri tanımlama |
| 7 | Epidemiyolojik araştırma yöntemlerini bilme |
| 8 | Epidemiyolojik bir araştırma planlayabilme |
| 9 | Enfeksiyon hastalıkları epidemiyolojisinde temel kavramları sıralayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste epidemiyolojinin tanımı yapılmakta, nedensellik kavramı tartışılmakta, hastalığın doğal öyküsü ve korunma aşamaları açıklanmakta, sağlık ölçütleri tanımlanmakta, farklı epidemiyolojik araştırma tiplerinin temel özellikleri hakkında bilgi verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Epidemiyolojiye Giriş | |||
| 2 | Epidemiyolojide Nedensellik Kavramı ve Nedensellik Kriterleri | |||
| 3 | Hastalığın Doğal Öyküsü Korunma Kavramı, Korunma Düzeyleri | |||
| 4 | Sağlık Ölçütleri | |||
| 5 | Ağız-Diş Sağlığı Ölçütleri | |||
| 6 | Epidemiyolojik Araştırma Yöntemlerinin Sınıflandırılması | |||
| 7 | Tanımlayıcı Epidemiyoloji | |||
| 8 | Kesitsel Araştırmalar | |||
| 9 | Olgu Kontrol Tipi Araştırmalar | |||
| 10 | Kohort Araştırmaları | |||
| 11 | Ara sınav | |||
| 12 | Deneysel Araştırmalar | |||
| 13 | Risk Ölçütleri | |||
| 14 | Bilimsel Makale Okumaya Yaklaşım-1 | |||
| 15 | Bilimsel Araştırmalarda Etik | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bonita R., Beaglehole R., Kjellström T. Basic Epidemiology, 2nd edition, World Health Organization, 2006 Katz D. Epidemiology, Biostatistics and Preventive Medicine Review. W.B. Saunders Company, 1997 Aschengrau A., Seage G.R. Essentials of Epidemiology in Public Health. Jones and Bartlett Publishers Canada, 2003
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Rapor | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek