GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301066792013 | Monoklonal Antikor Yöntemi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Monoklonal antikor teknolojisi İle üretilen monoklonal antikorlar ile paraziter hastalıkların tanısında,tedavisinde,korunulmasında, aşı çalışmalarında bilgi sahibi olmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Ayşe Caner
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Monoklonal antikor teknolojilerini açıklayabilir |
| 2 | Monoklonal antikorlar tanımlayabilir ve üretiminde deneyim kazanabilir |
| 3 | Paraziter hastalıkların tanısında,tedavisinde ve korunulmasında, monoklonal antikorların rolünü açıklayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hücre kültürü hazırlanması, Antikor tanımı, Monoklonal antikor tanımı , Poliklonal antikor tanımı , Myeloma hücresi tanımı, Hibrid hücrelerin hazırlanması, Hibridoma teknolojisi,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Monoklonal antikorlar hakkında genel bilgi | |||
| 2 | Monoklonal antikor üretme teknikleri- I | |||
| 3 | Monoklonal antikor üretme teknikleri- 2 | |||
| 4 | Hibridoma teknolojisi- I | |||
| 5 | Hibridoma teknolojisi- 2 | |||
| 6 | Hibridoma teknolojisi- 3 | |||
| 7 | Füzyon | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Hibridlerin karakterizasyonu- 2 | |||
| 10 | Hibridlerin karakterizasyonu- I | |||
| 11 | Hibridlerin karakterizasyonu- 3 | |||
| 12 | Monoklonal antikorların karakterizasyonu- I | |||
| 13 | Monoklonal antikorların karakterizasyonu- 2 | |||
| 14 | Parazitolojide monoklonal antikorlar- I | |||
| 15 | Parazitolojide monoklonal antikorlar- 2 | |||
| 16 | Final sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Özcel'in Tıbbi Parazit Hastalıkları,Türkiye Parazitoloji Derneği yayını,No:22,Meta Basım,2007. 2-Antibodies: A Laboratory Manual,Edward Harlow, David Lane,CSHL Press, 1988.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 24 | 1 | 24 |
| Problem Çözümü | 4 | 1 | 4 |
| Soru-Yanıt | 4 | 1 | 4 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 1 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 1 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 1 | 4 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Proje Hazırlama | 20 | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 10 | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek