GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301066512019 | Protozoon İnfeksiyonları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İnsan sağlığı açısından önemi olan protozoonların neden oldukları klinik tablolar ve patogenezi, bu organizmaların halk sağlığı üzerindeki etkileri ile bunlardan korunma yolları konularında bilgi ve beceri sahibi, bu bilgileri yorumlayıp geliştirebilen bilim insanları yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. M. Ziya ALKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Protozoon parazitlerin insan ve diğer konaklarındaki gelişimini, klinik bulgular, patolojisi, parazit-konak immün ve genetik faktör etkilişimleri kapsamında açıklar. |
| 2 | Protozoon hastalıklarının epidemiyolojisi ve bulaşında kişilerin rolü konusundaki temel yaklaşımları değerlendirir. |
| 3 | protozoon hastalıklarının halk sağlığı açısından önemini ve diğer paraziter ve farklı etkenlerle olan etkileşimini tanır. |
| 4 | protozoon hastalıklarının tanısını, gerek mikroskopik gerekse diğer doğrudan veya dolaylı tanı yöntemleri ile koyar. |
| 5 | Tanıda farklı yaklaşımların avantaj ve dezavantajlarını analiz eder. |
| 6 | Protozoon hastalıklara yönelik araştırmalar ve önemli gelişmeleri, epidemiyolojisi ve kontrolu konusundaki çalışmaları değerlendirir. |
| 7 | Tedavi, kontrol ve eradikasyonu konusundaki güncel yaklaşımları tartışır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Her bir ders saatinde bir patojen protozoonun neden olduğu infeksiyonlar ele alınacaktır. Bu nedenle, öğrenme çıktılarının her biri her bir ders saatinde o parazit veya hastalık için geçerli olmaktadır. Bazı ders saatlerinde belli bir grup parazit hastalıkları birlikte ele alınırken, bazı önemli hastalıklar (örn. Sıtma) birkaç ders saatinde işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sıtma | Plasmodiumlar | ||
| 2 | Sıtma, Babesiosis | Plasmodium, Babesia | ||
| 3 | Toxoplasmosis | |||
| 4 | Sarkosistis | |||
| 5 | Kala-Azar (Visseral Leishmaniasis) | |||
| 6 | Şark Çıbanı (Kutanöz Leishmaniasis) | |||
| 7 | Uyku Hastalığı, Chagas Hastalığı | Trypanosomalar | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Amipli Dizanteri | |||
| 10 | Naegleria ve Acanthamoeba İnfeksiyonları | |||
| 11 | Giardiasis, Trichomoniasis | |||
| 12 | Cryptosporidiasis, Cystoisosporiasis, Cyclosporiasis | |||
| 13 | Blastocystosis, Dientamoebiosis | |||
| 14 | Mikrosporidiosis, Balantidiosis | |||
| 15 | Pneumocystosis PCP | |||
| 16 | Sınav |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özcel’in Tibbi Parazit Hastalıkları, Türkiye Parazitoloji Derneği Yayını No:22, Meta Basım,2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 15 | 2 | 30 |
| Laboratuvar | 15 | 1 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 120 | 120 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 208 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek