GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301086382018 | Temel Fizyopatoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Homeostatik süreçlerin bozulması ve klinik tabloya geçiş arasındaki ilişkinin anlaşılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Vedat Evren
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel fizyopatolojik mekanizmaları tanımlayabilme |
| 2 | Homeostatik süreçlerdeki bozulmaları tanımlayabilme |
| 3 | Membran fizyopatolojisini tanımlayabilme |
| 4 | Kan, solunum ve dolaşım sistemlerinin fizyopatolojilerini tanımlayabilme |
| 5 | Metabolizma ve sindirim sistemlerindeki fizyopatolojik süreçleri tanımlayabilme |
| 6 | Boşaltım sisteminin fizyopatolojilerini tanımlayabilme |
| 7 | Endokrin ve üreme sisteminin fizyopatolojilerini tanımlayabilme |
| 8 | Kas ve sinir sisteminin fizyopatolojilerini tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Membran Fizyolojisi, Fizyoloji I, II ve III
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fizyopatolojide temel süreçler Normal anatomik yapı ve fizyolojik mekanizmalar Homeostazisin bozulması Membrandaki fizyopatolojik değişimler Solunumun bozulması Dolaşımın bozulması Beslenme ve enerji metabolizmasının bozulması Üriner sistemde fizyopatolojik değişimler Endokrin ve üreme sisteminde görülen fizyopatolojik değişimler Kas-sinir sisteminin fizyopatolojileri ve sık görülen hastalıklar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Homeostazisin bozulması ve fizyopatolojiye giriş | ||
| 2 | Membran işlevlerinin bozulması | ||
| 3 | Kan hastalıklarının fizyopatolojisi | ||
| 4 | Solunum sisteminin fizyopatolojisi ve solunum yetersizliği | ||
| 5 | Dolaşımın bozulması ve şok - I | ||
| 6 | Dolaşımın bozulması ve şok - II | ||
| 7 | Boşaltım sisteminin fizyopatolojisi | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Sindirim ve metabolizmanın fizyopatolojisi - I | ||
| 10 | Sindirim ve metabolizmanın fizyopatolojisi - II | ||
| 11 | Endokrin ve üreme sistemi fizyopatolojisi - I | ||
| 12 | Endokrin ve üreme sistemi fizyopatolojisi - II | ||
| 13 | Kas-sinir sistemi fizyopatolojisi - I | ||
| 14 | Kas-sinir sistemi fizyopatolojisi - II | ||
| 15 | Kas-sinir sistemi fizyopatolojisi - III | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Guyton and Hall, Textbook of Medical Physiology. 2017, WB Saunders Company. 2. Carol Mattson Porth, Essentials of Pathophysiology. 2015, Wolters Kluwer 3. Stefan Silberagl and Florian Lang, Color Atlas of Pathophysiology. 2013, Thieme
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 8 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek