GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301096282016 | DNA Tamirinde Kanser Ve Terapötik Yaklaşımları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1. DNA’nın önemi ve fonksiyonlarını kavramak 2. DNA replikasyonu, mRNA sentezini ve protein sentezini öğrenmek 3. Gen kavramını öğrenip ekspresyonunu ve birbirleriyle olan ilişkilerini anlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Burçin KAYMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ökaryotik DNA tamir mekanizmalarını tanımlayabilme |
| 2 | İnsan hastalıklarıyla DNA tamir mekanizmasındaki eksiklikler arasındaki ilişkiyi kavrayabilme |
| 3 | Kanser ve kanser tedavisinde DNA hasarının yerini öğrenebilme |
| 4 | Kanserde DNA tamirinin ve hatalı tamirin önemini kavrayabilme ve yeni aday teröpotik yaklaşımları öğrenme |
| 5 | Aziz Sancar’ ın çalışmalarını irdeleme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. DNA tanımı, yapısı, fonksiyonları 2. Replikasyon, transkripsiyon, translasyon tanımları ve özellikleri 3. Gen nedir, nasıl çalışır ve kontrolü nasıl olur
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | DNA tamir mekanizmalarına giriş | ||
| 2 | DNA tamiri, insan hastalıkları ve yaşlanma | ||
| 3 | DNA hasarının tamiri ve kanser: RAD51 proteininin rolü ve genetik varyantları | ||
| 4 | Nükleotid eksizyon tamiri ve kanser | ||
| 5 | Kanser ve kanser tedavisinde DNA hasarı, tamiri ve hatalı tamir | ||
| 6 | DNA tamiri, kanser ve kanser terapisi – I | ||
| 7 | Kan hücrelerinde DNA hasarının terapötik modülasyonu ve tamir mekanizmaları | ||
| 8 | aRA SINAV | ||
| 9 | Hematolojik neoplazilerde DNA tamiri yetersizliği | ||
| 10 | Kanserin farmakogenetiği ve DNA Tamir enzimleri | ||
| 11 | DNA Tamiri ve telomerler – şaşırtıcı etkileşim | ||
| 12 | DNA Tamiri ve kanser tedavisine direnç arasındaki ilişki | ||
| 13 | DNA Baz eksizyon tamiri: kanserde kişiye özgü tedavi için biyoişaretçi geliştirme | ||
| 14 | Karsinogenezde DNA tamiri polimorfizmlerinin moleküler epidemiyolojisi | ||
| 15 | Makale tartışması – Nobel ödülüne giden yol | ||
| 16 | final SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Klug WS, Cumming MR. Concepts of Genetics, Seventh Edition, Prentice Hall, New Jersey, 2003. 2. Mueller RF, Young ID. Emery’s Elements of Medical Genetics, Tenth Edition, Churchill Livingstone, London, 1998. 3. Alberts B; Johnson A; Lewis J; Raff M; Roberts K; Walter P. Molecular Biology of the Cell. 4th ed New York: Garland Publishing; 2002. 4. Strachan, Tom and Read, Andrew P. Human Molecular Genetics 2. 2nd ed. Oxford, UK: BIOS Scientific Publishers, Ltd; 1999 5. Strachan, Tom and Read, Andrew P. Human Molecular Genetics 3. 2nd ed. Oxford, UK: BIOS Scientific Publishers, Ltd; 1999 6. Eurekah Bioscience Collection. Chapters taken from the Eurekah Bioscience database. Eurekah.com and Landes Bioscience; 2003
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Tartışma | 16 | 1 | 16 |
| Soru-Yanıt | 16 | 1 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 281 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek