GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301116242013 | Embriyolojik Gelişimin Moleküler Temelleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Embriyolojik Terminolojinin açıklanması. Genel ve Özel Embriyoloji için moleküler altyapının doktora düzeyinde hazırlanması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özlem YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi sitoloji ve histolojinin tarih içinde ve üniversitemizde geçirdiği aşamaların öğrenilmesi |
| 2 | İnsan embryo ve/veya kök hücrenin temel özelliklerinin öğrenilmesi |
| 3 | Moleküler yapıların histolojik -sitolojik ye yerleşkelerinin tayini |
| 4 | Embryoner tanı ve tanıda kullanılan sitolojik ve moleküler yöntemlerin temel özelliklerinin öğretilmesi |
| 5 | Sitolojik ve Moleküler tekniklerle ilgili temel bilgiler |
| 6 | Araştırma projelerinde embriyonik tekniklerin kullanılması ve kullanılan metodların değerlendirilmesi |
| 7 | Embriyonik doku takibinde oluşacak artefaktlar ve problem çözme |
| 8 | Embriyonun görüntülenme yöntemleri |
| 9 | Teknik basamaklardaki problemlerde çözüm üretebil |
| 10 | Temel basamakları tüm süreçleri ile kavrayabilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Embriyonik çalışmalara moleküler açıdan yaklaşım; araştırmalarda embriyonik çalışmaların değeri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi sitoloji ve histolojinin tarih içinde ve üniversitemizde geçirdiği aşamaların öğrenilmesi | ||
| 2 | İnsan embryo ve/veya kök hücrenin temel özelliklerinin öğrenilmesi | ||
| 3 | Moleküler yapıların histolojik -sitolojik ye yerleşkelerinin tayini | ||
| 4 | Embryoner tanı ve tanıda kullanılan sitolojik ve moleküler yöntemlerin temel özelliklerinin öğretilmesi | ||
| 5 | Sitolojik ve Moleküler tekniklerle ilgili temel bilgiler | ||
| 6 | İnsan embryo ve/veya kök hücrenin laboratuar ortamında karakterizasyonu | ||
| 7 | İnsan embryo ve/veya kök hücrenin hastalık modelleri ile ilişkisi | ||
| 8 | Araştırma projelerinde embriyonik tekniklerin kullanılması ve kullanılan metodların değerlendirilmesi | ||
| 9 | Araştırma projelerinde embriyonik tekniklerin kullanılması ve kullanılan metodların değerlendirilmesi | ||
| 10 | Embriyoda fiksasyon yöntemleri | ||
| 11 | Embryonic doku takibi | ||
| 12 | Embriyonun görüntülenme yöntemleri | ||
| 13 | Embriyonik doku takibinde oluşacak artefaktlar ve problem çözme | ||
| 14 | Teknik basamaklardaki problemlerde çözüm üretebilme | ||
| 15 | Temel basamakları tüm süreçleri ile kavrayabilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Sadler T.W, Medical Embryology, Williams&Wilkins 7.Edition (1995) 2) Moore And Persaud, Develeping Human, 6.edition (2002) 3) Şeftalioğlu A, İnsan Embriyolojisi (1998) 4) Moore And Persaud, Develeping Human, 6.edition (2002) 5)Assited Reproductive Techniques Lab Book Tüm embriyoloji kaynakları, online siteler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 5 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 258 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 9 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 10 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek