GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301126332023 | Genel Tıp Tarihi II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı tıp bilimlerindeki disiplinlerin ilerlemelerinin tarihinin incelenmesi, genel tıp tarihinde tanınmış bilim insanlarının biyografileri hakkında bilgi sahibi olunmasıdır. Bu sayede ulusal ve uluslararası düzeyde yetkin birikime sahip akademisyenlerin yetiştirilmesinin sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Çağatay ÜSTÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıp bilimlerindeki çalışma disiplinlerinin tarihi hakkında bilgi sahibi olunması |
| 2 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Tıbbın farklı disiplinlerinin tarihsel öyküsünün vurgulanması, genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi ve arşiv kaynaklarından yararlanarak doğru bilgiye erişimin sağlanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıp bilimlerindeki çalışma disiplinlerinin ilerlemelerinin tarihi (I) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 2 | Tıp bilimlerindeki çalışma disiplinlerinin ilerlemelerinin tarihi (II) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 3 | Tıp bilimlerindeki çalışma disiplinlerinin ilerlemelerinin tarihi (III) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 4 | Tıp bilimlerindeki çalışma disiplinlerinin ilerlemelerinin tarihi (IV) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 5 | Tıp bilimlerindeki çalışma disiplinlerinin ilerlemelerinin tarihi (V) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 6 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi (I) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 7 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi (II) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 8 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi (III) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 9 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi (IV) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 10 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi (V) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 11 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi (VI) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 12 | Genel tıp tarihi içinde tanınmış bilim insanlarının biyografilerinin incelenmesi (VII) | Teorik | Öğrencilerin ders konusu hakkında önceden araştırma yapmaları gerekmektedir. |
| 13 | Dönem içindeki derslerle ilgili seminer konularının belirlenmesi | Teorik | Öğrencilerdin seminer konuları hakkında araştırma yapması gerekmektedir. |
| 14 | Seminerlerin sunulması ve genel değerlendirme | Teorik | Seminerlerin hazırlanmış olması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dünya ve Türk Tıp Tarihi, Erdem Aydın, Güneş Kitabevi, 2006. Tıp Sanatının Ustası Hippokrates, Çağatay Üstün, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi No. 156, İzmir, 2003. Medicine-An Illustrated History, A. S. Lyons, R. J. Petrucelli, Abradale-Abrams Publishers, 1987. Dünyada ve Türkiye'de Tıp Dallarındaki İlerlemelerin Tarihi, E.K. Unat, İstanbul 1988.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 6 | 2 | 12 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek