GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301146032010 | Tanatoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ölüm ve ölüm halinin tespit edilmesi hakkında bilginmeyi sağlamak Ölümden sonra gelişen değişiklikler hakkında bilgi sağlamak Toksik maddelerin sebep olduğu veya rol oynadığı ölümlerde saptanabilecek bulgular hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ölüm ve ölüm halinin tespit edilmesi hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 2 | Ölümden sonra gelişen değişiklikler hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 3 | Toksik maddelerin sebep olduğu veya rol oynadığı ölümlerde saptanabilecek bulgular hakkında bilgi sahibi olmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Lisans eğitimi sırasında adli tıp eğitimi almış olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ölümün tanımı, meydana gelişi, somatik - sellüler ölüm, beyin ölümü, beyin ölümü tanı kriterleri, postmortem değişiklikler, ölüm zamanının tayini, ölüm sebebinin araştırılması, ölü muayenesi, ilgili kanun maddeleri, ölüm raporunun düzenlenmesi konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanatoloji tanımı ve çalışma alanları | ||
| 2 | Ölümün tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 3 | Beyin ölümü kavramı ve ülkemizde bu konudaki yasal mevzuat | ||
| 4 | Agoni, bulguları ve önemi | ||
| 5 | Postmortem değişiklikler-I | ||
| 6 | Postmortem değişiklikler-II | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Ölüm olgularında izlenecek yollar | ||
| 9 | Ölüm belgesi düzenleme -Adli olgular açısından özellikli durumlar | ||
| 10 | Otopsi-I | ||
| 11 | Otopsi-II, keşif ve örnek alma | ||
| 12 | Yasal mevzuat | ||
| 13 | DNR | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gordon I, Shapiro HA, Berson SD, Forensic Medicine, Churchill Livingstone, 1988. Hancı İ.H. Adli Tıp ve Adli Bilimler, Seçkin Yayınevi, Ankara, 2002. Özen C, Sözen H., Adli Tıp ve Toksikoloji, Sermet Matbaası, İstanbul, 1971. Öztürel A. Adli Tıp, Güzel İstanbul Matbaası, Ankara, 1971. Polat O., Adli Tıp, Der Yayınevi, İstanbul, 2000. Tedeschi CG, Eckert WG, Tedeschi LG, Forensic Medicine, WB Saunders Company, Philadelphia, London, Toronto, 1977.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 | ||||
| ÖÇ 2 | ||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek