GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301146102001 | Genel Biyokimya | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Vücutta değişik moleküllerin metabolizmaları hakkında bilgi vermek vücutta meydana gelen metabolik süreçlerin ve bu süreçlerde oluşabilecek bozuklukların yol açacağı problemler hakkında bilgilenmeyi sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
...
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler biyomoleküllerin metabolizması ile ilgili ayrıntılı bilgi sahibi olur. |
| 2 | Öğrenci tanı ve tedavi sistemleri geliştirebilmesine imkan veren karmaşık biyokimyasal reaksiyonları öğrenir. |
| 3 | Öğrenci biyokimyasal reaksiyonların regulasyonu hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Öğrenci hastalığa sebep olan biyokimyasal etmenler hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Karbonhidratlar, lipitler, proteinler, vitaminler, enzimler, hormonlar, oksidatif fosforilasyon, su ve mineral metabolizması konuları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | karbohidrat metabolizması 1 : sindirim, taşıma, glikojen depolaması | ||
| 2 | karbohidrat metabolizması 2 : fruktoz/galaktoz, glikolizis, glikoneogenezis | ||
| 3 | lipid metabolizması 1 : sindirim, transport | ||
| 4 | lipid metabolizması 2: anabolizma ve katabolizma, kolesterol metabolizması | ||
| 5 | protein metabolizması 1 : sindirim, transport | ||
| 6 | proteın metabolizması 2 : karbon skeleton metabolizması, azot uzaklaştırması | ||
| 7 | arasınav | ||
| 8 | metabolizma reaksiyonlarının entegrasyonu | ||
| 9 | nukleotıd metabolizması ve azot metabolizması | ||
| 10 | katyon homeostazis | ||
| 11 | oksidatif/nıtrosatıf stres | ||
| 12 | Eser elementler, kaynakları ve biyokimyasal fonksiyonları | ||
| 13 | hepatobilyer hastalıklarda enzimlerin tespit edilmesi | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İnsan Biyokimyası, Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler. Palme Yayıncılık, 2005 Lippincott's Kitaplarından öğretim üyesi tarafından hazırlanan ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Deney | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 58 | 58 |
| Laboratuvar Sınavı | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 157 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek