GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301146262016 | Hedef Organ Toksikolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sinir sistemi, reprodüktif sistem, kardiyovasküler sistem, intestinal sistem, deri ve göz üzerindeki toksik etkilerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilebilmesi alt yapısının kazandırılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Ferzan LERMİOĞLU ERCİYAS, Prof.Dr. Hilmi ORHAN, Prof. Dr. Hande GÜRER ORHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinir sistemi, reprodüktif sistem, kardiyovasküler sistem, intestinal sistem, deri ve göz üzerindeki toksik etkilerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilebilmesi alt yapısının kazanılması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sinir sistemi, reprodüktif sistem, kardiyovasküler sistem, intestinal sistem, deri ve gözün genel anatomik, fizyolojik ve biyokimyasal özellikleri, homeostaz ve fonksiyon bozuklukları, fonksiyon bozukluklarının biyogöstergeleri, ksenobiyotiklerin bu organlar/sistemler üzerindeki toksik etkilerinin mekanizmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanıtım | ||
| 2 | Hedef Organ Toksikolojisi 1 | ||
| 3 | Hedef Organ Toksikolojisi 2 | ||
| 4 | Hedef Organ Toksikolojisi 3 | ||
| 5 | Hedef Organ Toksikolojisi 4 | ||
| 6 | Hedef Organ Toksikolojisi 5 | ||
| 7 | arasınav | ||
| 8 | Hedef Organ Toksikolojisi 6 | ||
| 9 | Hedef Organ Toksikolojisi 7 | ||
| 10 | Hedef Organ Toksikolojisi 8 | ||
| 11 | Hedef Organ Toksikolojisi 9 | ||
| 12 | Hedef Organ Toksikolojisi 10 | ||
| 13 | Hedef Organ Toksikolojisi 11 | ||
| 14 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Klaassen CD. Casarett and Doull’s Toxicology. 6th Edition, McGraw-Hill, New York (2001). 2) Hodgson E. ve Levi PE. Introduction to Biochemical Toxicology. Appleton & Lange Connecticut (1994). 3) Niesink RJM, de Vries J, Hollinger MA. Toxicology: Principles and Applications. CRC Press (1996). 4)Timbrell JA. Principles of Biochemical Toxicology. 3rd edition, London: Taylor & Francis (2002). 5) Loomis TA, Hayes AW. Loomis’s Essentials of Toxicology. 4th Edition, Academic Press (l996). 6) Hayes AW. “Principles and Methods of Toxicology”, Fourth Edition, Taylor and Francis Inc. (2001). 7)Winchester, JF, Haddad, LM. "Clinical Management of Poisoning and Drug Overdose, Philadelphia (1992).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek