GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301176182014 | Tıpta Mesleksel Beceri Eğitimi I | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin iletişim becerileri ve simüle hasta ile eğitim becerilerini kaznmaları, bu alanlarda öğretim tasarlamaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenciler tıp eğitimi programları kapsamında iletişim becerisi eğitimi programları kurgulayabilirler |
| 2 | Bu dersin sonunda öğrenciler tıp eğitimi programları kapsamında simüle hasta ile eğitim programları kurgulayabilirler |
| 3 | Bu dersin sonunda öğrenciler tıp eğitimi programları kapsamında nitelikli iletişim becerisi eğitimi verebilirler |
| 4 | Bu dersin sonunda öğrenciler tıp eğitimi programları kapsamında simüle hastalarla eğitim verebiliriler |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık ders olanında detaylı olarak verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tıpta mesleksel beceri eğitimi genel çerçeve | |||
| 2 | İletişim becerileri | |||
| 3 | İletişim becerileri | |||
| 4 | İletişim becerileri | |||
| 5 | İletişim becerileri | |||
| 6 | Simülasyonla eğitimi | |||
| 7 | simüle hasta ile eğitim | |||
| 8 | simüle hasta ile eğitim | |||
| 9 | simüle hasta ile eğitim | |||
| 10 | simüle hasta ile eğitim | |||
| 11 | simüle hasta ile eğitim | |||
| 12 | simüle hasta ile eğitim | |||
| 13 | İletişim becerileri programı oluşturumak | |||
| 14 | İletişim becerileri programı oluşturumak | |||
| 15 | SH ile eğitim programı oluşturmak | |||
| 16 | SH ile eğitim programı oluşturmak |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Uygulama/Pratik | 16 | 2 | 32 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 20 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 244 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek