GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301176202016 | Eğitim Araştırmaları I | Ders | 1 | 1 | 0 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitim araştırmalarında kullanılan temel yöntemleri tanımlayıp kullanım amaçlarına yerlerine göre örnekleyerek açıklayabilir |
| 2 | Tıp Eğitiminde araştırma yapmak için gereken yetkinlikleri tanımlayıp, tıp eğitimi araştırmacılarının karşılaştıkları güçlükler ve fırsatları açıklayabilir |
| 3 | Yaygın kullanılan akademik tarama araçlarını kullanarak ilgilendiği konularda eğitim araştırmalarına ulaşıp eğitim araştırmalarını eleştirel olarak değerlendirebilir |
| 4 | İlgilendiği alanda literatür dayanaklı araştırma sorusu, hipotezi oluşturup, soru-hipotezle uyumlu araştırma tasarımı yapabilir |
| 5 | Yaptığı araştırma tasarımını paydaşlarına sunup tartışabilir, katkı ve önerilerini uygun şekilde alabilir |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve açıklamalar | |||
| 2 | Eğitimde araştırma yöntemlerinin temelleri | |||
| 3 | Eğitim araştırmalarının amaçları konu alanları ve araştırma sorusu oluşturma | |||
| 4 | Eğitim araştırmalarının amaçları konu alanları ve araştırma sorusu oluşturma | |||
| 5 | Literatür tarama | |||
| 6 | Literatür tarama | |||
| 7 | Tıp Eğitiminde araştırma yapmak için gereken yetkinlikler, | |||
| 8 | Tıp eğitimi araştırmacılarının karşılaştıkları güçlükler ve fırsatlar | |||
| 9 | Eğitimde yeni araştırma yöntemi arayışları | |||
| 10 | Tıp eğitiminde araştırma yöntemleri | |||
| 11 | Tıp eğitiminde araştırma yöntemleri | |||
| 12 | Tıp eğitiminde araştırma yöntemleri ve örnekleri | |||
| 13 | Araştırma / Proje önerisi hazırlamak | |||
| 14 | Araştırma / Proje önerisi hazırlamak | |||
| 15 | Araştırma / Proje önerisi sunmak | |||
| 16 | Toparlama oturumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Tartışma | 8 | 2 | 16 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Okuma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek