GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9301176202023 | Eğitim Araştırmaları I | Ders | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında bilimsel araştırma yapmada temel kavram ve ilkeler, araştırma planlama, eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler, konuları irdelenecek ve öğrencilere eğiticilerin gözetim ve desteği ile dar kapsamlı bir araştırma planlama fırsatı verilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
H.İbrahim Durak, Hatice Şahin, Kevser Vatansever, Ö. Sürel Karabilgin, A. Hilal Batı, Nilüfer Demiral Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eğitim araştırmalarına giriş, eğitimde araştırma yöntemleri, Eğitim araştırması önerisi hazırlama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Fraenkel, J.R., Wallen, N.E., (2005) How to design and evaluate research in education (sixth edityion). McGraw-Hill International Eddition 2. Crowl, T.K. (1996). Fundamentals of educational research, Second Edition. Madison WI, Brown & Benchmark. (ÖK 1-5 (Crowl 1-73), OK 6 (Crowl 88-127), OK 7-9 (Crowl (196-338), OK10-12 (Crowl 339-354) 3. Bieger, G.R., Gerlach, G.J., (1996) Educational Research: A Pracitical Approach. Delmar Publishers 4. Şimşek, H., Yıldırım, A. (2006) Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri 6. baskı. Seçkin Yayınevi-Ankara 5. G.R. Norman, C.P.M. van der Vleuten, D.I. Newble, editors (20029. The International Handbook of Research in Medical Education. Part 1-2. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek