GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9302036172005 | Bilgisayar Uygulamalı Bioistatistik-I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler, sağlık alanındaki çalışmalarda istatistiğin rolünü ve önemini kavrayacak, istatistiğin sağlık alanında kullanımını ve çözümleme yöntemlerini öğrenecek, kapsamlı bioistatistik konularını sağlık alanında kullanacaklardır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Reci MESERİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İstatistiksel yöntem ve ilkeleri bilme |
| 2 | Analiz yöntemlerini bilme ve araştırma yöntemine göre doğru seçebilme |
| 3 | Uygun bilgisayar programlarının katkısıyla istatistik yöntemlerini doğru kullanabilme |
| 4 | Elde edilen veriyi doğru yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Istatistikte temel kavramlar, Nedensellik,Tanımlayıcı istatistikler, Evren ve örnek, güç kavramı, Iki grup oranının karşılaştırılması, Iki grup ortalamasının karşılaştırılması, Ikiden fazla grup ortalamasının karşılaştırılması, Korelasyo-regresyon, SPSS, StatCal, Pass gibi bilgisayar programlarının kullanılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin aktarılması ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Sağlık ve sağlıkta araştırma kavramı | ||
| 3 | Nedensellik | ||
| 4 | Çözümlemenin temelleri-Dağılımlar | ||
| 5 | Araştırma tipleri, dağılımlar ve p değeri Hız/oran/risk kavramları – duyarlık-seçicilik, öngörü değeri, olabilirlik oranı, tutarlılık ve ROC eğrisi | ||
| 6 | Güç kavramı, Evren-örnek (örnek büyüklüğü belirleme ve örnek seçimi) | ||
| 7 | Veri tipleri - Hangi durumda hangi test? | ||
| 8 | Tek grup ortalamasının karşılaştırılması, iki grup ortalamasının karşılaştırılması, bağımlı iki grup ortalamasının karşılaştırılması | ||
| 9 | İki oranın karşılaştırılması, bağımlı iki grup oranın karşılaştırılması | ||
| 10 | Varyans çözümlemesi | ||
| 11 | Korelasyon (Pearson, Spearman, Kendall) | ||
| 12 | Regresyon (doğrusal, çoklu, lojistik) | ||
| 13 | İleri analizler (kafa karıştırıcılık, tabakalı çözümleme, meta-analiz) | ||
| 14 | Araştırma yazımı, veri toplama formu oluşturma | ||
| 15 | Ara sınav | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-Aksakoğlu, G. (2006) Sağlıkta araştırma ve Çözümleme, D.E.Ü. Rektörlük Basımevi, İzmir 2-Özdamar K (2001) SPSS ile Bioistatistik, ETAM A.Ş. Matbaa, Eskişehir. 3-Sağlık istatistiği Öğretimi, S.K. Lawanga, Cho-yook Iye, Çev: Servet Özgür, Sedat Törel, Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları no:31, Ankara 4-Portney LG., Watkins MP. Foundations of clinical research. Applications to practice. Second Edition.Prentice Hall. USA, 2000. 5-Basic & Clinical Biostatistic, Saunders-Dawson B., Trapp R.G. Prentice-Hall İnternational Inc, Toronto, 1994 6-Medical Epidemiology, Greenberg R.S. and et, Aplleton & Lange, Toronto 1996 7-Uygulamalı İstatistik, Şanslı Baskan, Ege Üniversitesi Basımevi:İzmir, 1993 8-Introduction to Classical and Modern Test Theory, Crocer L., Algina J., Holt, Rinehart and Winston:Newyork,1986 9-Research Methods in Psychology, Shaugnessy J.J, Zechmeister, Mcgrawhill.New York,1994
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek