GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9302036112019 | Oral Radyoloji-II | Ders | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Gelişmiş radyografik teknikleri öğrenme, ileri görüntüleme teknikleri ile alınan görüntülerde anatomiyi ve patoloji yorumlama
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. B. Betül Karaca
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İleri görüntüleme yöntemlerini ve konvansiyonel yöntemlerden farklılıklarını açıklar |
| 2 | Konik ışınlı tomografi ve bilgisayarlı tomografi yöntemlerini açıklar, temel çalışma prensiplerini sayar ve endikasyonlarını listeler |
| 3 | Ultrason görüntüleme yönteminin temel çalışma prensiplerini ve kullanım alanlarını açıklar |
| 4 | Manyetik rezonans görüntüleme yöntemini açıklar ve kullanım alanlarını sayar |
| 5 | İleri görüntüleme yöntemleri ile elde edilmiş görüntülerde radyografik anatomiyi açıklar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Konvansiyonel dental görüntüleme, dijital radyografi, ileri radyografik görüntüleme yöntemleri, radyografik yorum (anatomi ve patoloji)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Konvansiyonel dental görüntüleme yöntemleri | |||
| 2 | İleri görüntüleme yöntemleri: Konik ışınlı tomografi ve bilgisayarlı tomografi | |||
| 3 | İleri görüntüleme yöntemleri: Ultrason görüntüleme | |||
| 4 | leri görüntüleme yöntemleri: Manyetik rezonans görüntüleme | |||
| 5 | İleri görüntüleme yöntemlerinde radyografik anatomi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Oral radiology Principles and Interpretation- White SC & Phorah M. (2009) Cone Beam Volumetric Imaging for Dental Applications- Miles DA (2010) Christensen's Physics of Dental Radiology- Curry TS, Murry RC (1990)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 10 | 100 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Tartışma | 5 | 5 | 25 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Gözlem | 2 | 2 | 4 |
| Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 8 | 64 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 226 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 1 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek