GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9302046172005 | Araştırma Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere klinik ile ilgili araştırmaları planlayabilme ve yorumluyabilme becerilerini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Banu Dinçer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlgili literatürleri yorumlayabilme. |
| 2 | Araştırma sorusunu formule edebilme. |
| 3 | Bir araştırma projesini yürütebilme,araştırma sonuçlarınısözlü ve yazılı olarak sunabilme. |
| 4 | Verileri analiz edebilme. |
| 5 | Araştırma için bir protokol hazırlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Araştırma sorusunun ortaya atılması,yöntemler, datanın analiz edilmesi gibiklinik araştırmalr için önemli olan metodolojik sorunlar ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırmanın önemi. | ||
| 2 | Bilimsel yöntem. | ||
| 3 | Araştırma fikrinin kaynakları,Bilimsel literatürün , bilimsel literatürün özetlenmesi. | ||
| 4 | Araştırma sorusu ve hipotezin test edilmesi. | ||
| 5 | Giriş bölümünün ögeleri:Konunun başlığı,özeti, çalışmanın amacı, | ||
| 6 | Araştırmanın dizaynı : Araştırma düzenin fonksiyonu, deneysel araştırma için özel değişkenlerin seçimi. | ||
| 7 | Metodoloji: İçerik, araştırmaya dahil etme ve çıkartma kriterlari, örnekleme . | ||
| 8 | Materyal:Objektiflik, geçerlilik , kalibrasyon. Ara Sınav | ||
| 9 | Sonuçlar :Ölçümlerin düzeni, Datanın karakteristikleri. | ||
| 10 | Grafiklerin sunumu, . | ||
| 11 | İstatistik testin seçimi : Parametrik, nonparametrik istatistik,standart hata , istatistiksel önem. | ||
| 12 | Tartışma:Bulgularla araştırma problemi arasındaki ilişki. | ||
| 13 | Araştırma sonuçlarının teorik ve pratik önemi | ||
| 14 | Araştırmanın sınırlamalarının tespiti. | ||
| 15 | Daha sonraki çalışmalar için öneriler. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sağlık bilimlerinde Araştırma Yöntemleri: K. Sümbüloğlu, V. Sümbüloğlu. Hatipoğlu basım. 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 1 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 15 | 1 | 15 |
| Rapor Sunma | 15 | 1 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Sözlü Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek