GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9302076282016 | Geriatrik Prostodonti | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Lisans üstü eğitim alan dişhekimlerine yaşlılara özgü yaklaşım ve sağaltım bilgi ve becerilerinin kazandırılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Aydın BIÇAKÇI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konuyla ilgili tanımların ve tarihçenin kazanılması |
| 2 | Yaşlıların diğer yaş gruplarındaki özelliklerden farklı özelliklere sahip oldukları bilincinin edinilmesi |
| 3 | Yaşlarına ve kendilerine özgü özelliklerine göre geriatrik bireylerin çok yönlü değerlendirilmesiyle prostodontik sağaltım planlamalarının yapılması |
| 4 | Yukarıdaki bilgilerin kazanılması ve uygulamada kullanılmasıyla yaşlıların prostodontik sağaltımda başarı düzeylerinin yükseltilmesi |
| 5 | Sonuçta yaşlıların bakımından sorumlu olan yakınlarının sorunlarına çözüm getirilmesi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşlı bireylere özgü bilim alanlarının tanımı, tarihsel gelişimlerine ek olarak geriatrik hastaların çeşitli yönlerden sınıflandırılması ve bu bağlamda onlara uygulanması planlanan prostodontik sağaltım seçenekleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Geriatri, gerontoloji ve gerodontolojinin tanımı ve tarihçesi | ||
| 2 | Geriatrik bireylerin sınıflandırılması | ||
| 3 | Yaşlı bireylerde oluşan fizyolojik değişiklikler | ||
| 4 | Yaşlı bireylerde oluşan psikolojik değişiklikler | ||
| 5 | Yaşlı bireylerde oluşan patolojik değişiklikler | ||
| 6 | Beslenme | ||
| 7 | Beslenme | ||
| 8 | Dehidratasyon | ||
| 9 | Yaşlının beslenmesinde prostodontik sağaltımın yeri ve önemi | ||
| 10 | Prostodontik sağaltımda dişhekimlerinin yaşlı bireylere yaklaşımında dikkat etmesi gerekenler | ||
| 11 | Yaşlı bireylerin prostodontik sağaltım seçenekleri (Hareketli Tam Protezler) | ||
| 12 | Yaşlı bireylerin prostodontik sağaltım seçenekleri (Hareketli Bölümlü Protezler) | ||
| 13 | Yaşlı bireylerin prostodontik sağaltım seçenekleri (Sabit Protezler) | ||
| 14 | İmplant destekli protezler | ||
| 15 | Ara Sınav | ||
| 16 | Dönem Sonu Bitirme Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Tam Protezler- Prof. Dr. Senih Çalıkkocaoğlu 2. Bölümlü Protezler- Prof. Dr. Mutahhar Ulusoy 3. Syllabus of Complete Dentures- C.M. Heartwell, A.O. Rahn
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Problem Çözümü | 1 | 5 | 5 |
| Tartışma | 5 | 2 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 5 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek