GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9302076172019 | Çiğneme Sistematiği III | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sabit ve hareketli protez kullanımını gnatolojik açıdan değerlendirmek ve protez yapımında geçerli olan güncel kavram ve uygulamalar konusunda doktora öğrencilerine bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mübin ULUSOY, Prof. Dr. M. Erhan ÇÖMLEKOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci temporomandibular hastalıkların tanı ve tedavisinde bilgi ve tecrübe sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temporomandibular eklemin fizyolojik anatomisini ve işlev bozuklarında tedavi yöntemlerini öğreten bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | TME ve çiğneme kaslarının klinik muayenesi Prof. Dr. Ebru Çal | ||
| 2 | TME Düzensizliklerinin Etiyolojisi Prof. Dr. Ebru Çal | ||
| 3 | TMD Konservatif Tedavileri Prof. Dr. Ebru Çal | ||
| 4 | Temporomandibular Düzensizliklerin Girişimsel Tedavileri Prof. Dr. Ebru Çal |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Okeson JP. Management of Temporomandibular Disorders and Occlusion. 3rd ed. Mosby Yar Book Inc, 1993. 2. Özpınar B, Öztürk B, Aksoy G. Alt çene hareketleri ve okluzyon. E.Ü Yayınları, Diş Hekimliği Fakültesi Yayın No:25. 3. Herbert T. Shillingburg. Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Pub. Co., 1997. 4. Peter E. Dawson. Evaluation, diagnosis, and treatment of occlusal problems. Mosby Co. 1989. 5. Nallaswamy D. Textbook of Prosthodontics. Jaypee. 2004. 6. Çalıkkocaoğlu S. Bölümlü Protezler. İstanbul Üniversitesi Yayınları, 1966. 7. Ulusoy M, Aydın K. Diş hekimliğinde Hareketli Bölümlü Protezler, Ankara, 2003, Cilt1-2
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 1 | 7 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 10 | 2 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Proje Hazırlama | 8 | 1 | 12 |
| Proje Sunma | 8 | 1 | 12 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ev Ödevi | 5 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek