| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303036582010 | Düzenleyici Toksikoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Doktora
Türkçe
Geliştirilmesinden ruhsatlandırma aşamasına kadar ve kullanım sürecini de kapsayacak şekilde ilaç, gıda ve su kontaminantları, çevre kirliliği ve işyerinde maruz kalınabilen kimyasala maddelerle ilgili olarak ulusal ve uluslar arası düzeyde yasal düzenlemeler ve bunların bilimsel temellerine ilişkin bilgi aktarılması
Prof. Dr. Hilmi Orhan,Prof. Dr. Hande Gürer Orhan
| 1 | Günlük yaşamdaki kimyasal maddelerle ilgili düzenlemeler yapma gerekliliğini kavrayabilme |
| 2 | Ulusal ve uluslar arası yasal düzenlemeleri karşılaştırmalı olarak yorumlayabilme |
| 3 | İlaç, çevresel kirletici, kontaminant vb. hakkında yasal düzenlemelerdeki sınır değerlerin dayanaklarını değerlendirebilme |
Yok
Yok
- İlaç geliştirilmesi, ruhsatlandırılması ve ruhsatlandırma sonrası süreçlerde yasal düzenleme - T.C. Sağlık Bakanlığı, FDA, EMEA, PMDA kuruluşlarının düzenlemeleri - Gıda ve su kontaminantları ve yasal düzenleme - Çevresel kirlilik konusunda T.C. Çevre Bakanlığı, UNEP ve EPA’nın yasal düzenlemeleri, izleme çalışmaları - İşyerlerine özel kimyasal maddelerle ilgili sınır değerler, bilimsel temelleri, izlenme yöntemleri
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Düzenleyici toksikolojinin tarihçesi ve gerekliliği | ||
| 2 | Kimyasalların üretimi, ambalajlanması, taşınması, depolanması ve kullanımı gibi konularda ulusal ve uluslararası yasalar-I | ||
| 3 | Kimyasalların üretimi, ambalajlanması, taşınması, depolanması ve kullanımı gibi konularda ulusal ve uluslararası yasalar-II | ||
| 4 | İşyerlerinde kullanılan kimyasallar için ortamda bulunmasına izin verilebilecek sınır değerler, bunların bilimsel temelleri-I | ||
| 5 | İşyerlerinde kullanılan kimyasallar için ortamda bulunmasına izin verilebilecek sınır değerler, bunların bilimsel temelleri-II | ||
| 6 | Gıda ve su kontaminantları, kaynakları, etkileri, yasalar-I | ||
| 7 | Gıda ve su kontaminantları, kaynakları, etkileri, yasalar-II | ||
| 8 | Çevresel kirlilik konusunda ulusal ve uluslar arası kuruluşlar, TC. Çevre Bakanlığı, EPA, UNEP, WHO | ||
| 9 | Kalıcı organik kirleticilere ilişkin Ulusal Plan - Stockholm sözleşmesi | ||
| 10 | Ulusal Plan - Stockholm sözleşmesi'ne akademiden bilimsel veri katkıları | ||
| 11 | İlacın toksisite potansiyeli ile ilgili düzenlemeler-I | ||
| 12 | İlacın toksisite potansiyeli ile ilgili düzenlemeler-II: Karşılaştırmalı değerlendirme | ||
| 13 | Çevresel izleme çalışmaları | ||
| 14 | Rutin tüketici ürünleri izleme çalışmaları | ||
| 15 | Gıda ve su kimyasal kontaminasyonu izleme çalışmaları | ||
| 16 | Genel tartışma |
1) Klaassen CD. Casarett and Doull’s Toxicology. 6th Edition, McGraw-Hill, New York (2001). 2) Hayes AW. Principles and Methods of Toxicology. 4th Edition, Taylor and Francis Inc. (2001). 3) Karakaya A.E. Toksikolojinin Temel Kavramları. Farmakoloji Ders Kitabı, A. Bökesoy, İ. Çakıcı, M. Melli (ed). Ankara, Gazi Kitabevi (2000). 4) http://www.epa.gov/opppsps1/profile/ 5) Timbrell JA. Introduction to Toxicology. 3rd edition, London: Taylor & Francis (2002).
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 237 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 |