GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303036492015 | Endokrin Bozucular | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin doğal ve sentetik endokrin bozucuların çevre, hayvanlar ve insanlar üzerindeki toksik etkileri, neden olacakları olası riskler ve bunların önlenmesi için yapılabilecekler konusunda farkındalık kazanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hande GÜRER ORHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Endokrin bozucuların insan ve çevre sağlığı açısından önemini açıklayabilme |
| 2 | Endokrin bozucu bileşikleri sınıflayabilme |
| 3 | Endokrin bozucuların saptanmasına yönelik uygulanabilecek testleri karşılaştırabilme |
| 4 | Endokrin bozucuların neden olduğu güncel toksisite vakalarına örnekler verebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Endokrin bozucu, ksenoöstrojen, fitoöstrojen kavramlarının tanımları, endokrin bozucuların kaynakları ve sınıflandırılması, endokrin bozucu maddelerin saptanmasında kullanılan in vitro ve in vivo teknikler, endokrin bozucu etki mekanizmaları, endokrin bozucuların hayvanlar ve insanlar üzerindeki etkilerinin toksikoloji açısından önemli sonuçları, biyoakümülasyon, biyokonsantrasyon, biyomagnifikasyon, dayanıklılık ve degrade olabilirlik kavramları, KOKlar (Kalıcı organik kirleticiler),PCB ve PBBler, endokrin bozucuların etkilerinin biyogöstergeleri, östrojenik, antiöstrojeik ve androjenik etkilerin ölçüm yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Endokrin bozucu kavramının tanımlanması, endokrin bozucuların kaynakları ve sınıflandırılması | ||
| 2 | Doğal ve sentetik endokrin bozucular | ||
| 3 | Kalıcı organik kirleticiler, PCB ve PBBler | ||
| 4 | Fitoöstrojenler | ||
| 5 | Endokrin bozucu etki mekanizmaları | ||
| 6 | Endokrin bozucu maddelerin saptanmasında kullanılan in vitro teknikler | ||
| 7 | Endokrin bozucu maddelerin saptanmasında kullanılan in vivo teknikler | ||
| 8 | Östrojenik, antiöstrojeik ve androjenik etkilerin ölçüm yöntemleri | ||
| 9 | Biyoakümülasyon, biyokonsantrasyon, biyomagnifikasyon, dayanıklılık ve degrade olabilirlik kavramları | ||
| 10 | Endokrin bozucuların çevre ve insanlar üzerindeki etkilerinin toksikoloji açısından önemli sonuçları | ||
| 11 | Endokrin bozucuların etkilerinin biyogöstergeleri | ||
| 12 | Endokrin bozucularla ilgili güncel örnekler-I | ||
| 13 | Endokrin bozucularla ilgili güncel örnekler-II | ||
| 14 | Endokrin bozucular konusunda yasal düzenlemeler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Naz RK. Endocrine Disrupters: Effects on Male and FemaleReproductive Systems. CRC Press (2005) 2) Klaassen CD. “Casarett and Doull’s Toxicology”, 6th Edition, McGraw-Hill, New York (2001). 3) http://www.epa.gov/scipoly/oscpendo/index.htm 4) http://extoxnet.orst.edu/faqs/pesticide/endocrine.htm 5) http://www.endocrinedisruption.com/home.php 6) Colburn T, Dumanoski D, Myers JP. Our Stolen Future (1996)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 7 | 2 | 14 |
| Soru-Yanıt | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 3 | 60 |
| Ev Ödevi | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 288 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek