GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9303056292013 | Stereokimya | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İlaçların biyolojik aktivitelerinde önemli rol oynayan stereokimya bilgisini lisans üstü düzeyde kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. H. Semih GÜNEŞ, Assist. Prof. Dr. A. Selcen ALPAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Stereokimyaya ait temel kavramları hatırlayabilme |
| 2 | Optikçe aktifliği tanımını kavrayıp hangi bileşikleri optikçe aktif olabileceğini ayırt edebilme |
| 3 | Asimetriklik gösterip atomları sınıflandırıp tanıyabilme |
| 4 | Bir molekülde asimetrik merkez oluşturma bilgisine sahip olabilme |
| 5 | Bileşiklerin absolu konfigürasyonlarını tayin edebilme |
| 6 | Bileşiklerin konfigürasyonlarını ayıt edebilme yöntemlerinin sıralayabilme |
| 7 | Rasemizasyon kavramını açıklayabilme |
| 8 | Optik inversiyon ile optik retensiyon arasındaki farkı kavrayabilme |
| 9 | Optikçe aktif bileşikler kullanılarak gerçekleştirilen asimetrik sentezleri açıklayabilme |
| 10 | Optikçe aktif merkez taşıyan bazı asitlerin özelliklerini öğrenebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Stereokimyaya giriş, Optikçe aktiflik ve asimetriklik, Asimetrik bileşiklerin sınıflandırması, Absolu konfigürasyon, Optik inversiyon ve retensiyon, Asimetrik sentezler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Stereokimyaya giriş | ||
| 2 | Optikçe aktiflik ve asimetriklik Optik çevrilmenin bağlı olduğu ölçüm koşulları | ||
| 3 | Hangi moleküller optikçe aktiflik gösterirler a)Simetri düzlemi b)Simetri merkezi c)Simetri ekseni | ||
| 4 | Asimetrik bileşiklerin sınıflandırması | ||
| 5 | Molekülde asimetrik merkez oluşturulması | ||
| 6 | Absolu konfigürasyon | ||
| 7 | Konfigürasyonları ayırma yöntemleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Rasemizasyon | ||
| 10 | Optik inversiyon ve retensiyon | ||
| 11 | Optikçe saflık | ||
| 12 | Asimetrik sentezler | ||
| 13 | Hidroksi dibazik ve polibazik asitler | ||
| 14 | Dibazik asitler | ||
| 15 | Doymamış dikarboksilik asitler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 14 | 28 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Proje Sunma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 198 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 8 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 9 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 10 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek