GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304016122005 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.II | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Acil ve yoğun bakımda hasta çocukların bakımı, tedavisi ve izlenmesinde yeterli bilgi donanımı ve ileri bakım becerileri kazandırılmasını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr.Zümrüt BAŞBAKKAL, Assist. Prof. Dr.Bahire BOLIŞIK, Assist. Prof. Dr.Figen YARDIMCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Pediyatrik Acil ve Yoğun Bakım Hemşireliği kavramlarını tanımlayabilme |
| 2 | Pediyatrik Acil ve Yoğun Bakım Hemşireliği’ne özgü bakım modellerini açıklayabilme |
| 3 | Çocuk hastalarda acil ve yoğun bakım gerektiren durumların farkında olabilme |
| 4 | Pediyatrik Acil ve Yoğun Bakım ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayabilme |
| 5 | Pediyatrik Acil ve Yoğun Bakım Hemşireliği ile ilgili bilgileri yaratıcı ve eleştirel bir gözle değerlendirebilme |
| 6 | Pediyatrik Acil ve Yoğun Bakım Hemşireliği ile ilgili güncel bilgileri paylaşabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Acil ve yoğun bakımda hasta çocukların bakımı, tedavisi ve izlenmesinde yoğun bakım ekibi içinde profesyonel rol ve sorumluluk alabilecek, kritik düşünebilecek, ünite içindeki teknik donanımı kullanabilecek, kişilerarası iletişim becerilerini kullanabilecek bilgilerin kazandırılmasını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kalp Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 2 | Solunum Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 3 | Kan Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 4 | Üriner Sistem Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 5 | Ara sınav | ||
| 6 | Endokrin Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 7 | Sinir Sistemi Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 8 | Sinir Sistemi Enfeksiyon Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 9 | Onkoloji Hastalıklarında Pediatrik Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 10 | Sindirim Sistemi Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 11 | Genetik Sistem Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 12 | Genetik Sistem Hastalıklarında Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 13 | Zehirlenmelerde Pediatrik Yoğun Bakım Hemşireliği | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Behrman R E, Kliegman R M (2003) Nelson Essentials of Pediatrics, Nobel Tıp Kitabevleri, Ankara. 2. Wong DL. (2003) “Family Centered Care of Toddler” in Nursing Care of Infants and Children, Mos , 7. Edition, pp:592-605. 3. Neyzi, O., Ertuğrul, T. (1993) Pediatri, Nobel Tıp Kitabevi, II. Baskı, Cilt 1-2, İstanbul. 4. Thomas, D. Bernardo, L. (2003). Core Corriculum for Pediatric Emergency Nursing, Emergency Nurses Accociation.. 5.Verklan T., Walden M., (2010). Core Curriculum for Neonatal İntensive Care Nursing, Fourth Edition 6.Potts Nicki, Mandleco Barbara (2002) ,”Roles of Pediatric Nurse”, Pediatric Nursing Caring For Children And Their Families, Delmar . 7.Gardner, S., Carter, B., Enzman-Hines, M., Hernandez, J. (2010). Merenstein&Gardner’s Handbook of Neonatal İntensive Care, Seventh Edition.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Rapor Sunma | 5 | 4 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek