GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304016052013 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Acil ve yoğun bakımda bebek ve çocuk hastaların bakımı, tedavisi ve izlenmesinde yeterli bilgi donanımı ve ileri bakım becerileri kazandırılmasını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr.Zümrüt BAŞBAKKAL, Assist. Prof. Dr.Bahire BOLIŞIK, Assist. Prof. Dr.Figen YARDIMCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yenidoğan acil yoğun bakım hemşireliği ile ilgili son literatürü kullanarak özgün sonuçları bakıma yansıtabilme |
| 2 | Pediyatri Hemşireliğinin felsefesini benimseyebilme |
| 3 | Yenidoğan Hemşireliği bakım sonuçlarını değerlendirebilme |
| 4 | Uygulama alanındaki öğrenme gereksinimlerini belirleyip yönlendirebilme |
| 5 | Yenidoğan Acil ve Yoğun Bakım Hemşireliğinde uzmanlık bilgilerini kullanarak sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirebilme |
| 6 | Hasta yenidoğanlara bakım veren ekiple disiplinler arası işbirliği yapabilme |
| 7 | Bakım verdiği bebek ve ailesine yaklaşımda etik ilkeleri savunabilme |
| 8 | Yenidoğan Hemşireliği alanıyla ilgili konularda strateji ve politikaların farkında olabilme |
| 9 | Hemşirelik bakım modellerini Yenidoğan Hemşireliğine uyarlayabilme |
| 10 | Yenidoğan Hemşireliği alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlara sorunlara ilişkin çözüm önerilerini aktarabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Acil ve yoğun bakımda bebek ve çocuk hastaların bakımı, tedavisi ve izlenmesinde yoğun bakım ekibi içinde profesyonel rol ve sorumluluk alabilecek, kritik düşünebilecek, ünite içindeki teknik donanımı kullanabilecek, kişilerarası iletişim becerilerini kullanabilecek bilgilerin kazandırılmasını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 2 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 3 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 4 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 5 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 6 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 7 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 8 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 9 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 10 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 11 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 12 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 13 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I | ||
| 14 | Çocukluk Dönem.Acil ve Yoğun Bakım Hemş.Uyg. I |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Behrman R E, Kliegman R M (2003) Nelson Essentials of Pediatrics, Nobel Tıp Kitabevleri, Ankara. 2. Wong DL. (2003) “Family Centered Care of Toddler” in Nursing Care of Infants and Children, Mos , 7. Edition, pp:592-605. 3. Neyzi, O., Ertuğrul, T. (1993) Pediatri, Nobel Tıp Kitabevi, II. Baskı, Cilt 1-2, İstanbul. 4. Thomas, D. Bernardo, L. (2003). Core Corriculum for Pediatric Emergency Nursing, Emergency Nurses Accociation.. 5.Verklan T., Walden M., (2010). Core Curriculum for Neonatal İntensive Care Nursing, Fourth Edition 6.Potts Nicki, Mandleco Barbara (2002) ,”Roles of Pediatric Nurse”, Pediatric Nursing Caring For Children And Their Families, Delmar . 7.Gardner, S., Carter, B., Enzman-Hines, M., Hernandez, J. (2010). Merenstein&Gardner’s Handbook of Neonatal İntensive Care, Seventh Edition.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 2 | 4 | 8 |
| Gözlem | 10 | 2 | 20 |
| Alan Çalışması | 5 | 8 | 40 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| Rapor Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek