GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304016082015 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilerin sağlıklı ve özel bakım gerektiren çocuklara yönelik hemşirelik bilgilerinin geliştirilebilmesi ve değerlendirebilmesine yönelik uygulama faaliyetlerini yapabilmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr.Zümrüt BAŞBAKKAL, Assist. Prof. Dr.Bahire BOLIŞIK, Assist. Prof. Dr.Figen YARDIMCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk Sağlığı alanında teknolojik yenilikleri izleyebilme |
| 2 | Çocukların bulunduğu farklı kurumların işleyişini gözlemleyebilme |
| 3 | Çocuk Sağlığı alanındaki politikaların farkında olabilme |
| 4 | Çocuk Sağlığı alanındaki toplumsal bilimsel ve etik konularda çözüm üretebilme |
| 5 | Çocuk Sağlığı alanındaki özgün görüşleri etkili bir şekilde savunabilme |
| 6 | Çocuk Sağlığı alanıyla ilgili yeni bilgileri analiz ve sentez edebilme |
| 7 | Çocuk Sağlığını ilgilendiren disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gelişmiş Ülkelerde ve Türkiye ‘ de Çocuk Sağlığına yönelik sosyal, toplumsal ve tıbbi gelişmeleri inceleyip yorumlama bilgi ve becerisini kazandırmayı içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 2 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 3 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 4 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 5 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 6 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 7 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 8 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 9 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 10 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 11 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 12 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 13 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 14 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 15 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | ||
| 16 | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması | Çocuk Sağlığında Yenilikler Uygulaması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Behrman,R.E., Kliegman, R.M.(2003). Nelson Essentials of Pediatrics, Nobel Tıp Kitabevleri, Ankara. 2. Wong, D.L. (2003) “Family Centered Care of Toddler” in Nursing Care of Infants and Children, Mos , 7. Edition, pp:592-605. 3. Neyzi, O., Ertuğrul, T. (2010) Pediatri, Nobel Tıp Kitabevi, 4. Baskı, Cilt 1 -2, İstanbul. 4. Kavaklı, A. (1995) Çocuk Hastalıkları Hemşireliği, Yüce Reklam Yayınevi Dağıtım, İstanbul. 5. Çavuşoğlu, H.(2008). Çocuk Sağlığı Hemşireliği, Sistem Ofset Basımevi, Genişletilmiş 9. Baskı, C: I, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ev Ödevi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 14 | 8 | 112 |
| Gözlem | 10 | 5 | 50 |
| Alan Çalışması | 10 | 8 | 80 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 15 | 75 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 357 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 0 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek