GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304016092016 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Günümüzde dinamik sağlık bakım sistemleri içinde hemşirelerden yeni rol beklentileri ortaya çıkarmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Zümrüt Başbakkal Prof. Dr. Hatice Bal Yılmaz Doç. Dr. Selmin Şenol Doç. Dr. Figen Yardımcı Dr. Öğr. Üyesi Nurdan Akçay Didişen Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Kahraman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk Hastalıkları alanında teknolojik yenilikleri izleyebilme |
| 2 | Hasta çocukların bulunduğu farklı kurumların işleyişini gözlemleyebilme |
| 3 | Uygulama alanında disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme |
| 4 | Uygulama alanındaki toplumsal bilimsel ve etik konularda çözüm üretebilme |
| 5 | Çocuk hastalara uzmanlık bilgileri doğrultusunda bakım modellerini kullanarak hemşirelik sürecini uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders çocuk sağlığı hemşireliğinin regülasyonunda, uygulamalarında liderlik, etik, sosyal ve toplumsal politikalarda ve teknolojik uygulamalarda mevcut yenilikleri araştırmayı ve incelemeyi içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 2 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 3 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 4 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 5 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 6 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 7 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 8 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 9 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 10 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 11 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 12 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 13 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması | ||
| 14 | Çocuk Hastalıklarında Yenilikler Uygulaması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Behrman,R.E., Kliegman, R.M.(2003). Nelson Essentials of Pediatrics, Nobel Tıp Kitabevleri, Ankara. 2. Wong, D.L. (2003) “Family Centered Care of Toddler” in Nursing Care of Infants and Children, Mos , 7. Edition, pp:592-605. 3. Neyzi, O., Ertuğrul, T. (2010) Pediatri, Nobel Tıp Kitabevi, 4. Baskı, Cilt 1 -2, İstanbul. 4. Kavaklı, A. (1995) Çocuk Hastalıkları Hemşireliği, Yüce Reklam Yayınevi Dağıtım, İstanbul. 5. Çavuşoğlu, H.(2008). Çocuk Sağlığı Hemşireliği, Sistem Ofset Basımevi, Genişletilmiş 9. Baskı, C: I, Ankara. 6.Verklan, M.T., Walden, M. (2010). Core Curriculum for Neonatal İntensive Care Nursing, AWHON. Saunders Elsevier, Fourth edition. 7. Gardner, S.L., Carter, B.S., Enzman-Hines, M., Hernandez, J.A. (2011). Merenstein&Gardner’s handbook of Neonatal Intensive Care. 7th Edition, Mosby Elsevier, America. 8. Wise, B.V., Mckenna, C., Garvin, G., Harmon, B.J. (2000). Nursing Care of The General Pediatric Surgical Patient. An apsen Publication.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek