GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9304046252014 | Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliğinde Etik Konular | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında etik değerlerin benimsenmesini sağlamak, etik değerlere uymak ve etik ikilemler karşısında izlenecek stratejinin geliştirilmesi konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Oya KAVLAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan hakları, hasta hakları, anne hakları, üreme hakları, cinsel haklar ve yenidoğan haklarının önemini kavrayabilme |
| 2 | Etik, hemşirelikte etik, tıbbi etik, kadın sağlığı alanında etik konularını kavrayabilme |
| 3 | Etik ve malpraktisle ile ilgili mevzuatların farkında olabilme |
| 4 | Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında etik sorunları tanımlayabilme |
| 5 | Kadın sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında etik ikilemlere doğru yaklaşımları açıklayabilme |
| 6 | Etik ilkeler doğrultusunda hemşirelik bakımı verebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnsan hakları, hasta hakları, anne hakları, üreme hakları ve cinsel haklar, yenidoğan hakları ile ilgili mevzuatlar, malpraktis, hasta güvenliği ve sağlık çalışanların sorumlulukları, kadın sağlığı ve hastalıkları alanında etik sorunlar ve hemşirelik yaklaşımları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanımı | ||
| 2 | Literatür Tarama | ||
| 3 | İnsan hakları, hasta hakları, anne hakları, üreme hakları ve cinsel haklar, yenidoğan hakları ile ilgili mevzuatlar | ||
| 4 | Malpraktis (Tıbbi hata) ve hasta güvenliği, Çalışan güvenliği, Tıbbi hatanın hukuki ve cezai sonuçları (Malpraktis Yasası) ve sağlık çalışanların sorumlulukları | ||
| 5 | Etik, Hemşirelikte etik ilke ve sorumluluklar, Tıp Etiği | ||
| 6 | Genetik çalışmalar, embriyo araştırmaları ve etik, Kök hücre uygulamaları ve etik | ||
| 7 | Kürtaj ve etik, Kadının doğurma hakkı, Doğum yöntemi ve etik sorunlar | ||
| 8 | Prenatal tanı yöntemleri ve etik, Cinsiyet seçimi ve etik, Prenatal Tanıyı Takiben Gebeliğin Sonlandırılması ve Etik, Ciddi Malformasyonlu Fetuslerin Yönetimindeki Etik İlkeler | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Genital Mutilasyon, Kızlık zarı incelemesi ve etik | ||
| 11 | Yardımcı üreme teknikleri ve etik | ||
| 12 | Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve etik | ||
| 13 | Kadın sağlığı alanında malpraktis ile ilgili örnek vaka tartışması ve bakım planı sunulması | ||
| 14 | Kadın sağlığı alanında yer alan etik sorunlarda hemşirenin sorumlulukları | ||
| 15 | Etik ile ilgili bildiri sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi. (1948).. 27 Mayıs 1949 Tarihli 7217 Sayılı Resmi Gazete. Ankara, Birleşmiş Milletler. Resmi Gazete, Sayı:25869. 08.07.2005 2. Yılmaz, Ş. (2020). Hemşirelikte Tıbbi Hata ve Etik Boyutu. Akademisyen Kitabevi 3. Erdemir, A (2011). Tıpta Etik ve Deontoloji (Yirmibirinci Yüzyılda). İstanbul, Nobel Tıp Kitabevleri 4. Arifoğlu, B. (2020). Türkiye’de Kürtajın Etik Açıdan İncelenmesi. Türkiye Barolar Birliği Dergisi, 2020(150), 123-135. 5. Kırca, N., & Öngen, M. (2020). İnfertilite Tedavilerinde Etik Sorunlar Ethical Issues in Infertility Treatments. 6. Koçak, D. Y., BEji, N. K., & DumAN, N. B. (2015). Prenatal Tanı Yöntemlerinde Etik Yaklaşım. Hemşirelik Akademik Araştırma Dergisi, 1(2), 86-90.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 11 | 4 | 44 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 275 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek